2014年寧波中考語文試題參考答案：

　　1.⑴悔⑵茂⑶諾⑷契

　　2.⑴君子好逑⑵朔氣傳金柝⑶無案牘之勞形⑷別是一般滋味在心頭⑸學而不思則罔，思而不學則殆⑹濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計⑺示例：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春；不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層；會當凌絕頂，一覽眾山；誰道人生無再少，門前流水尚能西；問渠那得清如許？為有源頭活水來；紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行；欲窮千里目，更上一層樓；山重水復疑無路，柳暗花明又一村；不識廬山真面目，只緣身在此山中。

　　3.漫畫標題"借'光'"巧妙借用了"鑿壁借光"這一典故（成語），將"世界讀書日"比喻成一束光，號召人們多讀書，多學知識。

　　4.⑴細馬給邱二爺治病⑵C

　　5.活動一："集"的意思是"鳥停息在樹上"活動二：B。活動三：示例：我方的觀點是電子產品不是漢字危機的罪魁禍首，因為電子產品本身沒有錯誤，關鍵在于使用者過于依賴鍵盤輸入漢字，而忽視對漢字的識記和書寫。

　　6.示例⑴."我"沒能聯系上姑娘，門衛不讓"我"進入社區。⑵約尼太太忘帶ID卡，守衛不讓進入高爾夫球場。⑶"我"翻越柵欄闖入小區，眾多守衛在小區里追逐搜尋"我"。

　　7.⑴不能刪除，"片刻間"強調時間之短，速度之快，表面守衛工作認真負責，也寫出了守衛當時高度緊張的心理。⑵不能替換，"涌"形象地寫出車輛像潮水一般快速趕去的情景，強調車輛多，而"駛"沒有這樣的表達效果。

　　8.不贊同，寫姑娘懷疑小鳥帶有疾病這一情節，說明人類已經警惕過度，對一只普通的小鳥要額充滿懷疑和猜忌，既豐富了文章的內容，又深化了文章的主題。從內容和主題兩個方面進行理解，說明不贊同的原因，如果回答"贊同"，能言之有理即可。贊同。前面已經有很多的事情來表達主題，內容已經充實，沒有必要再寫姑娘懷疑小鳥帶有病毒的事件，所以顯得有些多余。山東省平邑縣興蒙學校初中部李傳鵬輸入[來源:學|科|網]

　　9.⑴示例：為方便進出，希望社區里不要設置保安和守衛，或者將房子建到郊區去。⑵這篇文章讓讀者明白了大自然的珍貴，要珍惜愛純凈的大自然，沒有必要猜忌和懷疑動物。⑶這篇文章表達了作者的愿望：人與人之間不要過多的猜忌、懷疑和提防，要多一點溝通、理解和互信，不僅要珍愛純凈美麗的大自然，而且要構建一個無需防守、安寧自由、和諧美麗的世界。⑷這篇文章揭示當下現實社會真實的一面：人與人之間不夠信任，常常懷疑、猜忌他人，甚至出現過度的警惕和提防，失去應有的信任和自由，像處于"生命的囚籠"中一樣。這篇文章啟示我們：在競爭激烈的社會里，艱辛與沉重容易讓人扭曲和變形，容易使得人際關系變得更加復雜，因此，我們有必要掙脫"生命的囚籠"，去構建一個無需防守、安寧自由、和諧美麗的世界。

　　10.⑴正確⑵正確⑶不正確

　　11.⑴回味美好的童年生活。⑵勾起讀者對童年生活的回憶。（產生心靈的共鳴）⑶向讀者傳達人世間美好的情感。⑷引發人們對幸福人生的向往。

　　12.示例1：我認為原來的編輯薦語更適合。因為這一則推薦語概括介紹了小說的內容，同時也提到了小說的閱讀對象，能激發讀者的閱讀欲望。

　　示例2：我認為評論一更適合。這一則評論緊扣成年人和兒童的心理特點，用提問的方式引讀者主要。

　　示例3：我認為評論二更適合。因為這一則評論介紹具體，突出介紹了書的細節和插圖，對讀者有極大的吸引力。

　　13.⑴參與⑵通"遍"，遍及⑶賜福，保佑

　　14.C

　　15.豬牛羊、玉器、絲織品等祭祀品，（我）從來不敢虛報，一定按照實情（報告）。

　　16.取信于民

　　17.夫不喜之人/未必本惡/習以性成/梁上君子是矣

　　18.D

　　19．觀君形狀非罪人，應由貧困。

　　20.⑴陳寔對梁上君子不加懲罰，反而贈送給他兩匹布，從中看出他寬宏大量。⑵陳寔對梁上君子責罰，而是進行教育，從中看出他教育有方，以德化人。

　　21.清幽，寧靜

　　22．表達了詩人熱愛自然、恬淡曠達（樂觀）的思想情感。

　　23.作文略。

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