第一階段復(fù)習(xí)方法：

　　按模塊復(fù)習(xí)：

　　按模塊復(fù)習(xí)是中考總復(fù)習(xí)過程中必須經(jīng)歷的一個階段，之前所學(xué)的知識點和題型現(xiàn)在也許有些淡忘了，有些章節(jié)還存在一些死角，而按模塊復(fù)習(xí)正好可以把知識點系統(tǒng)梳理一下，復(fù)習(xí)完一個模塊，試著建立起知識網(wǎng)絡(luò)，檢查一下有哪些知識點還沒有掌握，是否還有沒復(fù)習(xí)到的盲點，再看看這些知識點有什么聯(lián)系，例如壓力、壓強浮力可以放在一起來復(fù)習(xí)，這三個知識點間有什么聯(lián)系，經(jīng)常出什么樣的綜合題，浮力的變化量思想，壓力壓強的計算技巧是否掌握，復(fù)習(xí)過程中一定要多問幾個為什么，做到不僅要把知識點都記下來，而且還要知道各知識點所涉及到的題型和解題思想。

　　各位家長要注意：復(fù)習(xí)中有這樣一些孩子，剛開始復(fù)習(xí)時就大量的做中考真題，如果您家的孩子是牛孩，基礎(chǔ)知識掌握非常好，可以這樣復(fù)習(xí)，但基礎(chǔ)知識掌握不是特別扎實的學(xué)生，最好不要在復(fù)習(xí)剛開始時這樣做，因為中考試卷綜合性很強，知識范圍廣，像這樣沒有針對性的做題，當(dāng)基礎(chǔ)知識掌握不扎實時，遇到稍微難一點的題，做起來都非常吃力，這樣復(fù)習(xí)浪費時間而且效率很低，強求速成往往欲速則不達(dá)。

　　按題型復(fù)習(xí)：

　　在按模塊復(fù)習(xí)中，老師會給我們總結(jié)很多題型，很多解題思想，不僅是物理，科科如此。回家有一大堆的作業(yè)，還有堆積成小山高的復(fù)習(xí)資料在等著我們，要想把這些都做完簡直比登天還難，孩子們被大量的作業(yè)壓得直不起腰來，難道中考復(fù)習(xí)真的這樣辛苦嗎?其實也不然，我們完全可以根據(jù)孩子們實際情況，減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，提升復(fù)習(xí)效率，這就是按題型復(fù)習(xí)：如果一個題型已經(jīng)完全掌握，就可先暫時放一放，把時間留給其他題型，例如浮力中船球模型解題思想已完全掌握，那么這部分就不要再花費大量時間了，復(fù)習(xí)中要善于做減法，這個道理大家都懂，但是有些學(xué)生只喜歡做自己會做的題型。

　　按模型復(fù)習(xí)還有個好處就是針對性更強，一個題型做上10道題，每道題都進(jìn)行深入思考，有不理解的再問老師，自然就有了做題心得，例如：寫設(shè)計型實驗的步驟時有的同學(xué)總是得不到滿分，這時可以多找?guī)椎肋@樣的題型，體會這類題型的規(guī)律，掌握了解題思想后，以后無論什么考試再也不丟分了。

　　對薄弱環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)：

　　知識點系統(tǒng)梳理完之后，我們難免會有相對薄弱的地方，聽有的家長講：孩子本來學(xué)的挺好，但有幾道題總是做不對，每次考試總是這里丟分。其實這就是孩子存在薄弱環(huán)節(jié)，要找到問題所在，對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專項突破，做題時，提升做這類題的強度，要善于總結(jié)歸納解題技巧和方法。

　　第二階段復(fù)習(xí)：

　　經(jīng)過前面的復(fù)習(xí)，無論從知識的掌握,還是從解題能力的培養(yǎng)都會有所提高。但要提高解答中考試題的能力，還要進(jìn)行一定的針對性的強化訓(xùn)練或模擬訓(xùn)練，同學(xué)們可以有選擇性的做幾套近幾年當(dāng)?shù)氐闹锌荚囶}，或者是模擬中考試題，以提高同學(xué)們的解題速度和正確率，積累考試經(jīng)驗，提高應(yīng)試能力;同時也可以發(fā)現(xiàn)自己的薄弱點，再進(jìn)行強化訓(xùn)練，起到最后查漏補缺的作用。

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