語文知識積累與綜合運用

　　名句名篇默寫

　　此題常見考查形式為“6+1”模式，即“6題上下句默寫加1題整首詩默寫”。自2010年起，6題上下句默寫開始采用“8選6”的形式，即“8道題目任選其中6題作答”。復習時，考生不僅要關注2014年《考綱》推薦背誦的31首古詩，也要注重15篇文言文中的名句，做到熟練背誦并句句默寫，克服懶于動筆的心理，千萬不可眼高手低。

　　小語段閱讀

　　此題常見考點：字音、字形、字義、修辭、仿句、句式變換。在沖刺復習階段，張潁璧老師建議考生重點溫習六冊書中課下注釋的重點字詞。其次，要學會熟練使用新華字典，注意多音字要根據語意選擇讀音，解釋詞義要根據語境。

　　名著閱讀

　　此題型常見考點有：作家作品、體裁、主要人物、主要情節、典型事件。對于考綱確定考試范圍內的8部名著，考生每一本都要熟讀；此外，還要掌握語文書上的“名著導讀”，從宏觀上把握考點內容，復習階段可有針對性地多做一些題目鞏固練習。

　　綜合性學習

　　常見考點：口語交際、應用文、病句修改、標點符號、材料探究�？谡Z交際要求表達流暢、得體，得體指的是不僅要使用禮貌用語，而且要根據不同的說話對象，確定不同的說話內容。病句修改是近年來出現頻率最高的考點，預計今年考的可能性也比較大。張潁璧老師認為，從平時模擬考試的情況看，這往往是考生比較容易失分的考點，許多考生反映病句類型較多，難以準確找到出錯點。其實，只要掌握常見的病句類型，比如：順序不當、搭配不當、句子成分殘缺、語意重復等，再加上題目的鞏固練習，就能輕松應對中考病句修改。

　　閱讀

　　現代文閱讀

　　去年現代文閱讀考的是一篇說明文，今年預測會傾向于議論文。議論文常見考點有：論點、論據、論證思路、論證結構、關鍵性語句、主觀開放題�？忌鷮�這些知識點要了然于胸，并且在復習中多做題目，以掌握方法、積累經驗。其中，在分析論證方法的作用時，最好掌握不同論證方法的答題格式，考試時再結合具體問題靈活運用。分析文章的論證思路時，一般應根據議論文的結構，按提出問題——分析問題——解決問題的思路來梳理。同時，在段落層次的基礎上，考生答題時可加些諸如“首先”、“然后”、“最后”之類的詞語，達到起承轉合的作用。散文閱讀相對于議論文和說明文，難度稍大。閱讀試題突出考查學生的閱讀能力，考查較為全面。常見考點有把握文意、梳理思路、揣摩詞義、品味語言、理解寫法、聯系實際、體驗感悟等。

　　文言文閱讀

　　常見考點：常見實詞、虛詞的意思，翻譯一些重要句子，正確斷句，解說基本內容，領悟內涵，獲得有益啟示。

　　從近年中考安徽卷來看，文言文閱讀一般都是考課內學過的文言文，根據《考綱》，今年確定了15篇文言文的考查范圍，這樣難度就大大降低了，考生在復習中只要打牢基礎，中考得滿分應該是比較輕松的。

　　作文

　　要想在眾多考場作文中脫穎而出，要緊扣這幾點：思想積極、健康、向上；仔細審題，行文應緊扣題意；立意角度最好是既小又新；構思巧妙，最好有自己獨特的風格；開頭精彩，層次清晰；選材新穎、豐富；語言優美；描寫細膩；結尾完美；文面清爽等。

　　2014年中考語文二輪復習思路

　　1、基礎知識積累運用專題

　　基礎知識的細節部分很多，中考中基礎知識內容范圍廣，內容多，考點多，分值較高，這里就不一一詳細講解，考生在基礎知識復習的時候可以根據前段時間的第一階段的來參考，建議買本初中三年基礎知識的書籍都復習，節省整理時間。

　　復習思路：知識梳理命題分析鞏固練習查漏補缺。

　　2、閱讀專題

　　閱讀專題主要分為現代文閱讀和古詩文閱讀。

　　現代文閱讀中，主要按文體來復習，對現代文進行歸類，主要有記敘文、說明文和議論文三大類，考生可以結合往年的例題進行分析，及時發現自己的薄弱環節并進行相應的加強訓練。解題方法指導：整體閱讀了解內容領會主題仔細審題明確考點篩選信息找準語句組織語言落筆答題回顧檢查。

　　至于古詩文閱讀，與現代文閱讀相似，側重于字、詞、句。對于常見的重點實詞、虛詞、通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義及一般句式都要重點的都復習，務求各個擊破。復習方法：注重積累尋找規律掌握方法背誦與理解并重訓練與考查同步。

　　3、名著導讀專題

　　名著導讀這個不多說，整理名著有哪些，然后要從“作者、書名含義、體裁、內容簡介、藝術價值、人物性格和社會價值等方面去欣賞。

　　4、作文專題

　　作文是語文中的重中之重，在整份席卷中占最生分量，所以考生都是占用很多時間去復習，從平時去復習落實。但是很多考生都反映收效甚微，合格不是問題，只要審好題，但是要突破高手，就很難了。建議考生采用四線并行的方法去復習。四線：1、儲備素材;2、專題輔導;3、集中訓練;4、自我補充。

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