難度：★★★ 考點：材料分析。
學校就漢語學習現(xiàn)狀開展社會實踐活動，請你完成下列任務。（3分）
(1)下面兩則材料反映了一個什么現(xiàn)象？請用一句話概括，作答的格式是"……，
卻……"。（1分）
材料一：如果說外語是人生的工具，那么，漢語毫無疑問是掌握工具的手。可是，當中國人在投入巨大精力學習外語的同時，卻尷尬地發(fā)現(xiàn)，自己的漢語水平正在明顯下降。
材料二：{調(diào)查表明，中學生漢語水平不容樂觀，他們連深奧一點的現(xiàn)代文也理解不了，普遍存在詞匯貧乏、言不達意的情況。
(2)在這次活動中，同學們深入搜集材料，探究漢語學習的現(xiàn)狀。下面是同學們搜集的其中一則材料，此則材料與這次活動的主題是否吻合？請簡單闡述你的理由。（2分）
材料三：現(xiàn)在很多人不再會用"惻隱之心"，不懂"雖千萬人吾往矣"，不知道"執(zhí)子之手，與子偕老"，只會說"我看你可憐"、"老子跟你拼了"、"我要和你結(jié)婚"。
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