一、命題依據

　　教育部2003年5月頒布的《全日制義務教育思想品德課程標準（實驗稿）》和《2013年福建省初中學業考試大綱（思想品德）》，并結合我市初中思想品德課教學實際進行命題。

　　二、命題原則

　　1．思想性：堅持正確的思想政治方向，宣傳和貫徹黨與國家的大政方針，加強未成年人的思想道德教育和民族精神教育，反映學科的德育功能。

　　2．基礎性：體現素質教育的要求和義務教育的性質，在全面考查學生基礎知識及基本技能的基礎上，考查學生初步運用所學知識分析、解決實際問題的能力，全面反映知識、能力和情感態度價值觀的教學目標要求。

　　3．科學性：嚴格按照規定的程序和要求組織命題，做到考試內容和形式科學有效，試題難易適當，具有較高的信度和效度。

　　4．人文性：關注人類面臨的共同問題，關注學生的發展，落實素質教育要求，在考試內容選擇、試題形式設計和答題要求確定上，努力反映社會主義先進文化的要求，貼近學生的生活實際，尊重學生的個性差異。

　　5．導向性：正確發揮考試的導向功能，堅持以學生為本，強調能力立意，注意應用性、時代性、探究性、綜合性和教育性，引導學校加強教學、引導教師改進教學、引導學生學會學習和學會做人。

　　三、考試范圍

　　1.《全日制義務教育思想品德課程標準（實驗稿）》規定的內容。具體范圍按照課程標準編寫的，人民教育出版社出版的《思想品德》七年級（上、下冊）、八年級（上、下冊）、九年級（全一冊）。

　　2.2012--2013年度國內外重大時事政治。

　　四、內容目標

　　（一）目標要求

　　思想品德學科考試目標包括認知目標和情感目標。高一層次的目標要求包含了較低層次的目標。各層次目標主要通過一些動詞來呈現，這些動詞指向學生學習的不同水平。

　　其中認知目標包括知識和能力兩個維度，具體要求如下：

　　1．記憶：再認或再現教材或時事的相關概念、原理、觀點或事實。

　　2．理解：運用不同的詞句或形式轉換表述概念、觀點或信息；解釋概念、原理、觀點和事實的內涵與外延；將具體事例與相關知識建立聯系。

　　3．比較：辨別不同概念、原理、觀點和事實的異同，判斷事物的真偽、善惡、美丑。

　　4．分析：將一個綜合性信息分解成若干組成要素或部分，明確有關概念、原理、觀點和事實的層次，把握其中涉及的構成要素、組成部分之間的關系。

　　5．應用：將抽象的概念、原理、觀點應用于新情境，正確調動某個知識描述和闡釋有關事物和現象，說明事物的依據和解決問題的辦法。

　　6．綜合：通過各種要素和各個局部構成一個整體，組成過去沒有清楚呈現的結構；掌握學科內容的交叉、滲透和聯系，調動和運用多個知識綜合闡釋問題。

　　7．論證：運用相關知識，通過分析與綜合，有條理地論述、證明事物存在的價值、依據或發展的條件、過程和結果。

　　8．評價：對有關認識問題或行為問題進行全面、客觀、辯證地價值判斷和意義評估，符合邏輯地證明自己判斷的依據，提出自己的主張和建議。

　　9．探究：根據已知的條件推斷結果、根據結果推斷需要的相關條件、根據已有事實推斷事物的發展趨勢和未來狀態；在一定情境中發現和提出新問題，探索解決問題的新方法。

　　（二）內容范圍

　　1.思想品德課程標準的內容

　　以《全日制義務教育思想品德課程標準（實驗稿）》和考生使用的教材版本為依據，包括其中七、八、九年級的部分內容。內容包含知識、能力、情感態度價值觀三個層次要求，高一層次的目標要求包含了較低層次的目標。各層次目標主要通過一些動詞來呈現，這些動詞指向學生學習的不同水平，并且內在地包含了知識內容維度。具體內容如下：

　　知識板塊

　　學習領域

　　(內容呈現)

　　知識目標

　　能力目標

　　情感態度

　　價值觀目標

　　成

　　長

　　中

　　的

　　我

　　心理健康

　　(認識自我)

　　1．認識情緒的多樣性；

　　2．理解情緒對人的作用。

　　1．學會調控自己的情緒；

　　2．學會克服青春期的煩惱，調控好自己的心理沖動；

　　3．客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應對方法；

　　4.客觀地認識評價自己。

　　1．保持樂觀健康的心態；

　　2．養成勇于克服困難和開拓進取的優良品質；

　　3．形成比較清晰的自我整體形象。

　　道德

　　(自尊自強)

　　1．認識人的生命的獨特性；

　　2．懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人的關系。

　　能夠分辨是非善惡，學會在復雜的社會生活中做出正確選擇。

　　1．體會生命的可貴，珍愛生命；

　　2．培養自尊、自信、自立、自強精神。

　　法律

　　(學法用法)

　　1．知道法律的顯著特征和作用；

　　2．知道法律對未成年人的特殊保護及其意義；

　　3．知道什么是家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護；

　　4．掌握一般違法與犯罪的區別和聯系。

　　1．列舉不良行為和嚴重不良行為的表現及其危害，能夠自覺抵制“黃、賭、毒”等不良誘惑；

　　2．掌握自我保護的方法與技能；

　　3．自覺運用法律武器，善于同違法犯罪行為作斗爭。

　　1．樹立自我保護意識；

　　2．勇于同違法犯罪行為作斗爭。

　　我

　　與

　　他

　　人

　　的

　　關

　　系

　　心理健康

　　（交往與溝通）

　　理解競爭與合作的關系。

　　1．學會與父母平等溝通，與教師進行有效溝通；

　　2．學會積極與同學、朋友交往，用恰當的方式與異性交往；

　　3．掌握基本的交往禮儀與技能；

　　4．正確對待表揚與批評、合作與競爭。

　　1．養成文明禮貌的行為習慣；

　　2．養成團結合作、樂于助人的品質。

　　道德

　　（交往的品德）

　　1．理解孝敬父母的原因；

　　2．知道誠信的基本要求；

　　3．理解共同生活需要關心、尊重、寬容和相互理解與幫助；

　　4．理解公民在人格和法律地位上是平等的；

　　5．了解文化的多樣性和豐富性。

　　1．學會孝敬父母長輩；

　　2．學會關心和尊重他人；

　　3．學會尊重不同國家與民族的文化與習俗。

　　努力做誠實的人。

　　法律

　　（權利與義務）

　　1．了解我國公民的基本權利和基本義務；

　　2．理解財產繼承權和智力成果權；

　　3．知道法律保護消費者的合法權益。

　　1．學會尊重他人的權利；

　　2．學會運用法律保護人的生命和健康、人格尊嚴、個人隱私；

　　3．學會運用法律維護自己受教育的權利，履行受教育的義務；

　　4．學會運用法律維護經濟權利；

　　5．學會運用法律維護自己作為消費者的權利。

　　樹立正確行使權利，自覺履行義務的意識。

　　我

　　與

　　集

　　體

　　國

　　家

　　和

　　社

　　會

　　的

　　關

　　系

　　心理健康

　　（積極適應社會的發展和進步）

　　正確認識個人與集體的關系。

　　學會自覺維護集體的榮譽和利益。

　　1．關心社會，養成親社會的行為習慣；

　　2．感受個人情感與民族文化和國家命運之間的聯系，提高文化認同感。

　　道德

　　（承擔社會責任）

　　1．理解維護社會公平對于社會穩定的重要性；

　　2．懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任；

　　3．理解承擔責任的代價和不承擔責任的后果。

　　1．參與社會公益活動，服務社會。

　　2．能辨別正義和非正義的行為；

　　3．能夠遵守社會規則和程序。

　　1．樹立公平意識；

　　2．培養正義感；

　　3．增強責任意識，做一個負責任的公民。

　　法律

　　（法律與社會秩序）

　　1．知道憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力；

　　2．理解依法治國的含義及其作用；

　　3．理解有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究的含義。

　　學會依法行使監督權利。

　　1．樹立憲法意識；

　　2．樹立法制觀念，自覺守法。

　　國情

　　（認識國情愛我中華）

　　1．了解我國改革開放和發展社會主義市場經濟的成就和取得的經驗；

　　2．知道黨在社會主義初級階段的基本路線；

　　3．了解我國現階段的基本經濟制度和政治制度；

　　4．理解實現共同富裕的目標。

　　5．知道我國社會主義初級階段的基本國情；

　　6．了解社會主義和諧社會的基本內容；

　　7．理解實施科教興國戰略的意義和要求；

　　8．知道我國的人口、資源、環境等狀況，理解我國的可持續發展戰略；

　　9．知道我國是一個統一的多民族國家；

　　10．了解“一國兩制”的基本方針，懂得實現祖國完全統一是中華兒女的共同心愿；

　　11．了解中華民族的傳統美德；

　　12．知道民族精神的含義和體現；

　　13．了解先進文化的內涵；

　　14．了解社會主義精神文明建設的主要內容和根本任務；

　　15．知道共同理想，認識其實現途徑。

　　1．針對當地的人口、資源、環境等問題，提出合理化建議；

　　2．學會自覺維護國家穩定和民族團結；

　　3．學會以自己的實際行動繼承和弘揚民族精神；

　　4．積極參與社會主義和諧社會建設。

　　1．感受只有在中國共產黨的領導下，走社會主義道路，才能救中國，發展中國；關心社會主義祖國的建設，增強使命感；

　　2．體會中國特色社會主義制度的優越性；

　　3．樹立維護國家統一和民族團結的意識；

　　4．樹立科學發展觀，走可持續發展的道路；

　　5．體會理想實現必須經過艱苦奮斗，立志為報效祖國、奉獻社會努力學習。

　　2．時事政治的內容

　　識記和理解重大時事，運用所學知識正確認識和評析重大時事政策。純時事考試內容包括當前黨和政府的重大方針政策和2012年5月至2013年4月的國內外重大時事政治（含中國共產黨第十八次全國代表大會的主要精神）。

　　五、考試形式、時間

　　考試形式采用開卷筆試，考試時考生可攜帶課本和相關時事資料進入考場供作答時參考。考試時間90分鐘。

　　六、試題難度

　　試題按其難度分為容易題、中檔題和較難題。難度值為0.70以上的試題為容易題，難度值為0.50—0.70之間的試題為中檔題，難度值為0.30—0.50之間的試題為較難題。

　　合理安排試題難度結構。容易題、中檔題和稍難題的比例約為8:1:1。考試合格率達80%。

　　七、試卷結構

　　試卷滿分100分。

　　題型結構：試卷分選擇題與非選擇題兩部分，其中選擇題部分約占48%，非選擇題部分約占52%。

　　內容結構：“成長中的我”約占15%；“我與他人的關系”約占25%；“我與集體國家和社會的關系”約占40%；“時事”約占20%。

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