汕頭市2013年初中畢業(yè)生歷史學科學業(yè)考試說明

　　一、考試性質

　　初中畢業(yè)生歷史學科學業(yè)考試是義務教育階段的終結性考試。考試結果既可作為衡量學生是否達到畢業(yè)標準的主要依據，也是高中階段學校招生的重要依據之一。

　　二、指導思想

　　（一）以“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”和科學發(fā)展觀為指導。

　　（二）注重從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度進行考查

　　切實有效地把考查歷史知識與考查學生學習能力、學習方法和學習過程以及情感態(tài)度與價值觀結合起來。主要考查學生對基本的歷史知識和歷史發(fā)展脈絡的掌握程度，不刻意追求歷史學科體系的完整性；重視運用“新材料、新情景”；注重考查探究性學習能力和創(chuàng)新能力；體現新課程改革的理念，有助于實施素質教育。

　　（二）體現時代性，貼近學生生活和社會實際

　　試題結合學生生活和社會發(fā)展的實際情況，并與學生的身心發(fā)展水平相適合。注重考查學生在具體情境中綜合運用所掌握的知識分析和解決問題的能力，以及初步的科學和人文素養(yǎng)。適當融合考查汕頭地方歷史文化及社會變遷。

　　（三）確保考試的信度和效度

　　確保試題的效度、信度，杜絕繁、難、偏、舊的試題，杜絕有科學性錯誤的試題。制定科學的評分標準和評分要求，以保證閱卷工作準確、公正、合理地進行。

　　三、考試依據

　　汕頭市2012年初中畢業(yè)生歷史學科學業(yè)考試，是以教育部制定的《全日制義務教育歷史課程標準（實驗稿）》為依據，同時根據教育部《關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》（教基[2002]26號）的有關精神，并遵循《廣東省2012年初中畢業(yè)生歷史學科學業(yè)考試大綱》的要求，結合我市初中生歷史新課程教學實際，以減負為原則而制定。

　　四、考試內容與目標要求

　　（依據省大綱，有較大的刪減）

　　中國古代史

　　(一)國家的產生和社會變革

　　（1）知道孔子，了解“百家爭鳴”的主要史實

　　(二)統(tǒng)一國家的建立

　　（1）秦兼并六國和秦始皇加強中央集權的史實，統(tǒng)一國家建立的意義。

　　(三)繁榮與開放的社會

　　（1）隋唐科舉制度的主要內容

　　(四)統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機

　　（1）鄭和下西洋的史實。

　　（2）閉關鎖國的主要表現及其歷史影響

　　中國近代史

　　(一)列強的侵略與中國人民的抗爭

　　（1）了解鄧世昌和《馬關條約》

　　(二)近代化的起步

　　（1）列舉洋務派為“自強”“求富”而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè)，評價洋務運動在中國近代化進程中的地位和作用。

　　（2）戊戌變法對中國近代社會的影響。

　　（3）了解孫中山的主要革命活動，知道武昌起義，探討辛亥革命的歷史意義。

　　（4）列舉陳獨秀、胡適等新文化運動的主要代表人物，了解新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用。

　　（三）新民主主義革命的興起

　　（1）簡述五四愛國運動的基本史實，“五四精神”。

　　(四)科學技術與思想文化

　　（1）了解魏源、嚴復等人的主要思想。

　　（2）以科舉制度的廢除和京師大學堂的開辦為例，了解近代新式教育發(fā)端的主要史實。

　　中國現代史

　　(一)社會主義道路的探索

　　（1）第一個五年計劃的基本任務。

　　(二)建設有中國特色社會主義

　　（1）中國共產黨十一屆三中全會是我國社會主義現代化建設史上的偉大轉折

　　（2）深圳等經濟特區(qū)的建立及其在社會主義建設中的作用和影響。

　　世界古代史

　　(一)上古人類文明

　　（1）伯里克利時代雅典民主政治的基本狀況，古希臘是西方文明的發(fā)源地。

　　(二)文明的碰撞與融合

　　（1）阿拉伯數字的發(fā)明和傳播、馬可波羅來華，世界各民族各地區(qū)和平交往的歷史意義。

　　世界近代史

　　（一）歐美主要國家的社會巨變

　　（1）知道《神曲》，了解達芬奇、哥倫布的哥倫布的主要活動，初步認識文藝復興和新航路開辟對歐洲資本主義社會的產生的作用。

　　（2）哥倫布等航海家的主要活動，新航路開辟對歐洲資本主義社會的產生所起的作用。

　　（二）殖民擴張與殖民地人民的抗爭

　　（1）“三角貿易”的基本內容，資本原始積累的野蠻性與殘酷性

　　（三）科學與思想文化

　　（1）簡述牛頓、達爾文、愛因斯坦的主要成就，認識科學家在社會發(fā)展中的作用。

　　（2）了解伏爾泰等人的基本主張，初步認識思想解放與社會進步的關系。

　　世界現代史

　　(一)蘇聯(lián)社會主義道路的探索

　　（1）了解列寧在社會主義建設方面所做的探索。

　　(二)凡爾賽—華盛頓體系下的西方世界

　　（1）羅斯福新政。

　　(二)主要資本主義國家的發(fā)展變化

　　（1）戰(zhàn)后美國經濟發(fā)展的主要特點。

　　（2）歐洲聯(lián)盟

　　汕頭地方歷史部分

　　（一）汕頭追古溯源（參見《汕頭的變遷》之“追古溯源”篇）

　　（二）汕頭近代一百五十年開埠歷史（參見《汕頭的變遷》之“百載商埠”篇）

　　（三）汕頭的歷史遺跡（參見《汕頭的變遷》之“歷史遺跡”篇）

　　五、考試方式和試卷結構

　　（一）初中畢業(yè)生歷史學科學業(yè)考試采用紙筆考試，閉卷形式。

　　（二）歷史科考試時間60分鐘。

　　（二）歷史卷總分80分。

　　（三）歷史試題難度分布：難中易的比例約為2：3：5。

　　（四）知識內容分布：中國古代史約20％，中國近、現代史約32％，世界古代史約5％，世界近現代史約35％。酌情考查汕頭地方課程教材《汕頭的變遷》部分重要內容（比例為8%）。

　　六、題型、題量、分值

　　（一）單項選擇題約占70%，28個小題，每小題2分，共56分。

　　（二）綜合題約占30%，2道題，共24分。

　　七、說明

　　為減輕學生考試負擔，對《義務教育階段歷史課程標準》所規(guī)定的考試范圍及考核內容有較大的刪減，以后每年會根據實際情況變換考試范圍和刪減考核內容。

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