書面表達是一項能夠充分考查學生語言綜合運用能力的題型。中考中的書面表達題，主要有“補全對話”、“連詞成句”、“看圖寫話”、和“根據提示的內容，完成某項寫作”等形式，主要考查學生運用已學的語言基礎知識和已掌握的英語寫作技能準確表達客觀事實，闡述個人觀點，進行思想交流的書面表達能力。一般要求詞數在60-80之間。體裁以敘述、描述人物或事的記敘文為主；有時會用應用文體的形式表達記敘的內容（包括日記、書信、便條，通知書等）；有時也會出現類似議論文的形式，例如提建議等。

　　為了提高書面表達水平，平時應加強閱讀，應背誦一些句型、段落、甚至短文。只要讀得多，背得多，就能出口成章，下筆成文。此外，還要了解英文寫作方面的基礎知識，掌握常用文體的寫作方法。其實，用英文寫信，記日記等都是學生力所能及且行之有效的練習寫作的好方法。

　　解題技巧：

　　一、細心審題，明確要求。

　　細讀題目所提供的信息，明確要求，做到心中有數。要對所提供的信息加以分析、整理，使之更加具體化、條理化，為開始動筆做好準備工作，還要搞清題目的要求，以便根據不同的題材、體裁，寫出不同格式，風格各異的文章，此外，還要注意人稱、時態、地點等信息，避免出錯。

　　二、抓住重點，理順要點。

　　根據題目所提供的信息，草擬提綱，分清各要點之間的內在聯系，尋求邏輯次序，分出層次，確定如何下手，使表達內容條理清楚，否則，語無倫次的文章將不會被人接受，也不可能得到高分。

　　三、遣詞造句，表達規范。

　　用詞要適當，不可逐句把提示漢譯英，亦不可生拼硬湊，不要硬拿英語單詞到中文句子里去對號，否則寫出中文式英語，鬧出笑話。一般來講，寫作時，應盡量選出你有把握的詞，盡量使用短句（簡單句）。如果有的單詞不會寫，有的思想不會用英語表達，你可以設法繞開，最好找一個同義詞、同義句，或近義詞、詞組短語來代替。在寫書面表達的時候，在英語中一個意思能說好幾個詞語，所以要選擇高級詞匯，這樣到時候改卷老師也會覺得你的表達能力好英語底子厚，就算一篇很平常的文章會多給2-3分。要正確使用關聯詞，如and，or，but，so，because，since 等，以便行文自然流暢。除此之外，寫作時還要注意時態、語態的各種句式的交替作用，使文章顯得得體，表達流暢。

　　四、連句成篇，修改潤色。

　　將寫好的句子連貫的組織起來。作文寫完之后，應注意檢查修改，修改時先從全局修改。首先要檢查主題是否明確，表達方式是否恰當，接下來檢查所寫內容是否切題，該交待的內容是否交待了，最后檢查所用時態、人稱是否符合要求，最后是否一致。

　　局部修改，也就是段落、句子水平上的修改。作局部修改時，要檢查段落是否完整，句子表達是否準確，語法、拼寫、標點、移行、大小寫等方面是否有誤。

　　另外，值得一提的是，考生修改時，一定要注意文章長短（詞數）是否達到了要求。為了便于辨認，修改好后，還要認真謄寫一遍，英語謄寫的基本要點如下：

　　1. 四周應留空。

　　2. 標題應寫在第一行的中央。文章與標題間空2-3 行，除介詞、連詞、冠詞外，標題中每一個實詞的第一個字母均應大寫，但如果第一個單詞是介詞，連詞等，這個詞的第一個字母仍應大寫。

　　3. 段與段之間一般不空行，但每段第一行應縮進4-5 個字母所占的位置。

　　4. 書寫工整、規范，卷面整潔，詞間距要一致，盡量避免移行。

　　5.要刪掉一個詞時，用一條粗橫線劃掉，不要用括號括起來。

　　謄寫完后，還應仔細校閱1-2 遍。校閱要逐詞逐句進行，注意檢查語法、拼寫、標點、大小寫等方面的錯誤。校閱是自檢的最后一關，應嚴肅認真的進行，盡可能地消滅一切差錯，增強文章的效果。 經過以上工作，最后呈現在評卷老師面前的應該是一份干干凈凈、整整齊齊、主題突出、語言流暢、用詞恰當的作文。

　　常見考法 誤區提醒

　　外籍教師Richard想了解一下你所在班級學生的到校方式。假如你是李華，請以 “The way I go to school” 為題，寫一篇英語短文，向Richard介紹自己到校的方式。

　　提示：

　　（1）How do you go to school？

　�。�2）Why do you prefer to go in that way？

　　要求：

　�。�1） 短文須包括所有提示內容，并圍繞你所選擇的某種交通方式，寫出二至三個理由，可適當發揮。

　�。�2） 文中不得出現真實的人名、校名和地名。

　　（3） 詞數：60～80個。（短文開頭已給出，不計入總詞數）

　　The way I go to school

　　I‘m Li Hua.

　　解析：這個題目與學生的生活實際相關密切，有話可說。兩個提示是寫作的關鍵點，兩個點how……？和why……？都要寫的充分，不可缺少。另外，這兩個點還給學生提供了一些發揮的空間，給學生選擇自己有把握的語言進行表達留出了自由的余地，因此，只要錯誤不多，得高分并不難。

　　One possible version：

　　The way I go to school

　　I‘m Li Hua. I go to school on foot. I have several reasons for that.

　　First，my home is two kilometers away from school. It takes me about 20 minutes to get there. Second，walking to school is a kind of exercise. It‘s good for my health. Third，it’s pretty safe to walk to school because there is a lot of traffic on the road at this time of day. So I prefer going to school on foot. It‘s really a good choice.

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