初中語文知識點：文學常識，主要為您做知識點梳理，了解常考題型，以及誤區提醒、例題解析，希望對您的學習有所幫助，請查看。

　　知識點總結

　　課標與考試說明對文學常識這一考點的基本要求是：

　　1.了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式和詩歌、散文、小說、戲劇等文學樣式(這部分知識點通常在現代文閱讀中考到。)

　　2.識記課本中涉及的中外重要作家及其時代，國別和代表作。

　　知識點梳理：

　　一、中國文學

　　(一)先秦

　　1.孔子(名丘，字仲尼。)《論語》十則孔子是我國歷史和著名的思想家、教育家、儒家學派的創始人。《論語》是記錄孔子及其弟子的言行的書，是我國歷史和第一部語錄體著作。

　　左丘明(春秋時魯國史官)《曹劌論戰》《左傳》又稱《春秋左氏傳》、《左氏春秋》。編年體史書，歷史散文。

　　2.孟軻(名軻，字子輿。亞圣。)《魚我所欲也》《孟子》是一部記錄孟子思想及言行的書。孟子的思想主要是仁政、民貴、君輕。

　　3.列子(名寇，又名御寇。)《愚公移山》《戰國策》(作者無法考證。現傳本經西漢劉向整理的。)《鄒忌諷齊王納諫》《荊軻刺秦王》《戰國策》是國別體散文，記戰國時游說之士的策略和言論。

　　(二)兩漢

　　1.司馬遷(字子長。)《陳涉世家》《史記》是我國歷史上第一部記傳體通史。有12本紀(帝王傳記)、30世家(諸侯傳記)、70列傳(著名人物傳記)、10表、8書，共130篇。被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。

　　(三)魏晉南北朝

　　1.曹操《觀滄海》曹操，著名政治家、軍事家、文學家。“三曹”：指曹操、曹丕、曹植(才高八斗)。

　　2.諸葛亮(字孔明。)《出師表》

　　3.陶淵明(名潛，字元亮，號靖節先生，東晉詩人。)《歸園田居》《飲酒》《桃花源記》《五柳先生傳》

　　(四)唐代

　　1.王勃他與楊炯、盧照鄰、駱賓王全稱為“初唐四杰”。

　　2.孟浩然、王維并稱“王孟”，是“山水田園詩”的代表，多描寫自然景物，詩風清新自然。

　　3.李白(字太白，號青蓮居士。詩風宏奇豪放，想象豐富，語言流暢自然)李白有“詩仙”之稱。杜甫被稱為“詩圣”。

　　4.杜甫(字子美，自稱少陵野老，任過檢校工部員外郎，世稱本杜工部。)《茅屋為秋風所破歌》杜甫代表了現實主義詩歌藝術的高峰，被稱為“詩史”。他首創了即事成篇的樂府詩，直接推動了后來以白居易為首的新樂府運動。"三吏"."三別"

　　5.岑參參邊塞詩人：以王之渙、王昌齡、高適、岑參為代表，題材多反映邊塞風光和軍旅生活，風格悲壯宏偉，筆勢豪健。

　　6.韓愈(世稱韓昌黎。)《馬說》唐宋八大家：唐代的韓愈、柳宗元、宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。

　　7.劉禹錫《陋室銘》銘：本來是古代刻在器物上警戒自己或歌頌功德的文字，后來發展成為和種形式短小、文字簡潔的獨立的文體。

　　8.李商隱李杜：一是指李白和杜甫;二是指李商隱和杜牧(又稱小李杜)。《夜雨寄北》

　　(五)宋代

　　1.范仲淹：《岳陽樓記》

　　2.歐陽修(號醉翁、六一居士。)作品集《歐陽文忠公文集》。《醉翁亭記》

　　3.周敦頤《愛蓮說》說：古代的一種文體，可以說明事物，也可以發表議論或記事，跟現代的雜文或雜感相近。

　　4.司馬光史學家《資治通鑒》是我國古代最大的一部編年體通史。書名的意思是：“鑒于往事，資于治道”，即以歷史的得失作為鑒誡來加強統治。

　　5.蘇軾(字子瞻，號東坡居士)《念奴嬌?赤壁懷古》蘇軾開創了豪放詞派。《明月幾時有》

　　6.李清照(號易安居士)《如夢令》中國古代最著名的女詩人，宋代婉約派中成就最高者。

　　婉約派：宋代形成的詞學流派，詞風婉妁含蓄，多寫兒女之情，離別之情，嚴守韻律。

　　7.陸游(號放翁。)世稱“小李白”，中國古代最高產的詩人。

　　8.辛棄疾(號稼軒。)《破陣子?醉里挑燈看劍》蘇辛：指蘇軾和辛棄疾。兩人都是豪放派詩人。

　　豪放派：宋代形成的詞學流派，題材廣泛、風格恢宏昂揚，形式上敢于打破格律詩的框框。

　　(六)明代

　　1.施耐庵(元末明初)《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，章回體小說：我國古代長篇小說的主要形式。分回標目，故事連接，段落整齊。

　　2.羅貫中《三國演義》演義：舊時長篇小說的一種，由講史話本發展而來。

　　3.吳承恩：《西游記》。

　　(七)清代

　　1.蒲松齡(號柳泉居士，世稱聊齋先生。)《狼》《聊齋志異》是我的歷史上第一部文人創作的文言短篇小說。

　　2.吳敬梓《范進中舉》《儒林外史》是古典長篇諷刺小說。

　　3.曹雪芹(名霑，字夢阮，號雪芹)《林黛玉進賈府》《紅樓夢》：又名《石頭記》(曹雪芹著、高鶚續)。它以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉和林黛玉愛情悲劇為主要線索，并通過賈家榮寧二府由盛到衰的過程，揭示了封建制度必然崩潰的歷史趨勢。《紅樓夢》代表了中國古典小說的最高峰。

　　(八)現代

　　1.魯迅(原名周樹人，字豫才。)《孔乙己》、《一件小事》、《故鄉》、《阿Q正傳》、《藥》、《社戲》選自小說集《吶喊》;《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》選自《朝花夕拾》。《狂人日記》是我國現代文學史上第一篇反封建白話小說。《阿Q正傳》中的阿Q是世界文學史上不朽的典型。

　　2.郭沫若(原名郭開貞)他的第一部詩集《女神》是我國新詩運動的奠基石。代表作有《屈原》等。

　　3.朱自清(字佩弦。)朱自清的散文語言洗煉，文筆秀麗，愛設文眼。《背影》。

　　4.老舍(原名舒慶春，字舍予。)長篇小說《四世同堂》、《駱駝祥子》等。1950年獲“人民藝術家”稱號。

　　5.冰心(原名謝婉瑩，著名女作家。)代表作：詩集《繁星》，散文集《寄小讀者》。

　　6.巴金(原名李芾甘)激流三部曲：《家》、《春》、《秋》。1982年，《家》獲意大利“但丁國際獎”。愛情三部曲：《霧》、《雨》、《電》

　　7.艾青(原名蔣海澄)詩集《黎明的通知》他的詩標志著“五四”以后自由體詩發展到了一個重要階段，對后來的新詩創作影響很大。

　　8.孫犁課文《荷花淀》選自《白洋淀紀事》。淡雅疏朗的詩情畫意，樸素清新的泥土氣息，有詩體小說之稱。“白洋淀派”創始人。

　　二、外國文學

　　1.笛福(1660--1731)長篇小說《魯濱遜漂流記》。

　　2.斯威夫特(1667—1745))幻想小說《格列佛游記》

　　3.巴爾扎克(1799--1850)九十作部作品收編為《人間戲劇》，是世界文學史上規模最宏大的創作之一。

　　4.雨果(1802--1885)歐洲19世紀浪漫主義文學的最極出代表。《巴黎圣母院》、《悲慘世界》

　　5.都德《最后一課》

　　6.莫泊桑(1850--1893)短篇《羊脂球》;《我的叔叔于勒》

　　7.列夫?托爾斯泰(1828—1920)《戰爭與和平》、《安娜?卡列尼娜》、《復活》(主人公：聶赫留朵夫和瑪絲洛瓦)《戰爭與和平》以1812年拿坡侖入侵俄國為題材，描寫俄國人民反抗法軍的斗爭。列寧稱它為“俄國革命的一面鏡子”。

　　8.契訶夫(1860--1904)中篇小說《第六病室》短篇小說《變色龍》、契訶夫是俄羅斯唯一一個以短篇小說創作登上世界文壇高峰的作家。

　　9.高爾基(1868--1936)長篇小說《母親》(主人公：巴威爾和尼洛芙娜)和自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》列寧稱之為“無產階級藝術的杰出代表”，《母親》是人部“非常及時的書”。《海燕》

　　10.奧斯特洛夫斯基(1904--1936)長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》(主人公：保爾?柯察金)

　　11.海明威《老人與海》(描寫一個老漁夫與鯊魚的斗爭。)1954年獲諾貝爾文學獎。

　　12.安徒生(丹麥作家。代表作：《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》)

　　常見考法

　　文學常識考題的主要題型有選擇題、連線題、填空題等。解答文學常識考題，要以課文為依托，作相應的知識積累，必要時還要與名著閱讀配合起來進行。

　　誤區提醒

　　例析：根據要求填空。

　　(1)下面是一副關于岳陽樓的對聯，請讀后填空。

　　對聯：風物正凄然，望渺渺瀟湘，萬水千山皆赴我;

　　江湖常獨立，念悠悠天地，先憂后樂是何人?

　　這副對聯情景交融，抒發了對北宋政治家、文學家____________的贊美之情。

　　(2)初中三年，我們與語文相伴，在文學的殿堂流連忘返：曾為朱自清的春景陶醉，為于勒的遭遇嘆惋，為英國戲劇家莎士比亞的作品《____________》中鮑西婭的機敏和智慧叫絕。

　　答案：(1)范仲淹(2)威尼斯商人

　　分析：此題共兩個小題。第(1)小題要求考生讀一副關于岳陽樓的對聯，在理解內容的基礎上填寫出對聯所贊頌的人物，考生答題時往往不能將對聯內容與《岳陽樓記》聯系起來而失分。第(2)小題要求考生根據作品人物填寫具體作品篇目，有考生填成“莎士比亞戲劇集”，不符合答題要求。

　　例析：下列關于作家、作品的解說不正確的一項是()

　　A.《左傳》是一部著名的史學和文學名著，課文《曹劌論戰》就選自其中。

　　B.《愛的教育》是英國作家德?亞米契斯為9至13歲的小孩創作的一部散文集，以日記體形式講述了一個叫阿廖沙的小男孩成長的故事。

　　C.柳宗元是唐代文學家，“唐宋八大家”之一，著有《柳河東集》。

　　D.莫泊桑是法國作家，被稱為“短篇小說巨匠”，《我的叔叔于勒》就是他的作品。

　　答案：B

　　分析：這是一道選擇題，試題內容涉及古今中外作家作品，要求考生選出對作家作品解說不正確的一項。B項中的德?亞米契斯是意大利小說家，《愛的教育》是一本描寫少年生活的特寫集，而阿廖沙是高爾基自傳體三部曲中《童年》里的人物。B項解說的錯誤之處一目了然。閱讀名著，首先要提取的有效信息便是作家作品、主要內容、主要人物等基本元素。

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