學校簡介

　　煙臺三中是具有60年歷史的名牌中學，始建于1952年，學校分為校本部和分校，教學班85個，在校生4000多名，學校是首批省級規范化學校。

　　教學設施

　　學校裝備有一流的多媒體階梯教室、電教室、微機室、語音室，建有一流的教學樓、實驗樓、圖書科技樓、室內體育館、學生公寓及現代化的校園網等。總建筑面積4萬多平方米，占地100余畝。

　　師資力量

　　現有教職工400余人，學校加強師資管理，堅持從嚴治教，做到管理規范。堅持推行教職工考核、考勤等各項規章制度。學校加強計劃管理，以處、室、教研組為單位，圍繞學校總的工作計劃，結合各單位實際，做出工作打算，存入教師個人檔案。學校將總體目標進行分解，使各處室、各教研組、各年級明確自己的工作指標，并組織實施。學校加強定期和不定期的信息管理。定期信息管理包括各處室、教研組每月的考勤，各學科期中、期末考試等；不定期信息管理包括各分管領導的聽課評課、教案檢查，各年級的學生、家長問卷調查等。學校加強成果評價，本著以精神激勵為主、物質獎勵為輔的原則，推行針對每一個教師方方面面的成果管理辦法，包括教學質量、教育教學論文、班級管理考核、各類競賽、考勤等多項考評和獎勵措施。

　　學校精心培養新教師和青年教師，始終按照“政治上愛護，工作上扶持，生活上關心”和“教育與管理并行，培養與使用兼顧”的工作思路，推行《煙臺三中青年教師培養工作實施方案》。學校通過聽課、評課、觀摩教學、輔導講座等形式，采取與老教師結對子、兩筆字考評、總結表彰等措施，提高他們的業務能力和教學水平。同時，對于師德好、業務精的青年教師大膽使用，通過安排其擔任教研組長、班主任和獨立承擔優質課、教改實驗課題等，促使其自我加壓，盡快成長成熟。

　　學校狠抓班主任、教研組長兩支隊伍建設。班主任以對家長、對學生高度負責的態度行使管理權，提高班級管理的嚴格性、規范性。班主任準確揣摩學生的心理，用心呵護學生的衣、食、住、行、學習和工作等方面；教研組長注意自身教育科研水平的提高，工作中樹立三種意識，一是合作意識，調動備課組長的積極性，發揮備課組的集體智慧。二是能力意識，廣泛涉獵與本學科相關的書籍、雜志，使自己具備帶領全組教師進行教育科研的能力。三是競爭意識，在強調教師相互合作的同時，還提倡教師相互之間的競爭。

　　所獲榮譽

　　學校先后被評為全國中小學現代教育技術實驗學校、全國體育傳統項目先進學校、山東省教書育人先進集體、山東省電化教育示范學校、山東省科普示范學校、山東省奧林匹克競賽金牌學校、煙臺市優生培養先進高中、煙臺市明星學校等。原國務院副總理李嵐清視察三中時曾說：“這里是個讀書的好地方”。

　　煙臺三中這顆膠東半島的璀璨明珠，以美麗的校園、良好的校風、有序的管理、上乘的質量贏得了社會各界人士的贊譽。

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