與其提前上新課不如溫故知新

　　小朱的小學(xué)生活在這個夏天結(jié)束了。這個暑假她準(zhǔn)備在家預(yù)習(xí)中學(xué)的課程，“其實也就是看看課本，對各科都有個準(zhǔn)備。”小朱的媽媽還給她找了一個家教，一對一的輔導(dǎo)讓小朱覺得“已經(jīng)熟悉了老師的教學(xué)方法和進(jìn)度，以后上課也能很快適應(yīng)過來。”

　　小學(xué)升初中，初中升高中，很多尖子生會因為成績不再出類拔萃失落，“在自愿的前提下去預(yù)習(xí)，孩子可以預(yù)先了解要學(xué)習(xí)的知識，形成積極的心態(tài)，提前了解新的環(huán)境以減輕心理上的壓力;從學(xué)習(xí)上來說，有了心理準(zhǔn)備之后能夠更加從容地適應(yīng)不同于小學(xué)的初中教育。”小朱媽媽認(rèn)為，只有孩子真的想做，才會有效果。

　　“大考過后，有度地放松后，應(yīng)該適時把注意力集中到學(xué)習(xí)上來。”孩子已經(jīng)讀大二的陳女士，既是一位媽媽，也是一名中學(xué)老師。她認(rèn)為，對學(xué)生而言，在假期輕松之余總結(jié)前一階段學(xué)習(xí)的經(jīng)驗教訓(xùn)，也可以看些優(yōu)秀學(xué)生寫的經(jīng)驗總結(jié)，結(jié)合自己的實際情況，慢慢悟出適合自己的學(xué)習(xí)方法，“趁著暑假把規(guī)劃定下來了，一切就好辦了。”

　　“最重要的是要對自己未來發(fā)展有一個明確的目標(biāo)。”回憶起那個初升高的暑假，小王提前了解高中學(xué)習(xí)的特點以及課程的設(shè)置，向已經(jīng)讀高中的親戚請教，調(diào)整自己的不足。提前了解一下高中學(xué)習(xí)的特點，能更好更快適應(yīng)高中生活。

　　“與其提前上新課，不如把初中知識再拿出來溫故知新。”小王建議，進(jìn)入高中后，以語文為例，在文言文銜接上會存在比較大的問題。這個暑假，不妨拿出初中八冊書中的文言文再讀幾遍，力求讀懂讀透，這樣進(jìn)入高中后會輕松很多。在暑假多讀名著也是幫助過渡的不錯選擇。

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