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　　不當估分

　　估分誤差能有5-80分

　　從近幾年考后估分的統計情況看，考后估分存在客觀上的偏差。估分與實際考分相差5-25分大約占40%比例，少部分相差50-80分，考后估分偏差較大的群體相對集中在中等及中下水平的學生。由于考生估分的方法、估分的時間、估分的環境、估分的心理、遺忘因素等影響，考后估分通常存在以下一些突出的問題：

　　1、盲從跟風。有些考生估分時，對于一些沒有把握的答案估分不是認真研讀評分標準，只注意看答案結果，忽視了對答案規范化及步驟的要求，并且過分的關注周圍同學的估分結果，看同學怎么估自己就怎么估，沒有主見。如果自己一時不能準確研判，可以向任課教師請教，因為老師閱卷經驗豐富，對于判分的標準把握相對要準確些。

　　2.估分過松，將一些可得可不得的分數全盤接納。

　　3.估分過緊，一些可能給分的內容一律不給。

　　科學估分

　　別跟別人對答案，保持記憶準確性

　　考生在考完全部科目后，所在學校會發放《試題答案及評分標準》（以下簡稱《標準》）。考生拿到后，就可以回憶自己的答案情況，結合所給答案進行估分。正式估分前，考生最好不要跟別人對答案，這樣很容易影響自己的思路和記憶的準確性。具體來說：

　　1、要把握評分標準。考生估分前一定要認真閱讀中考試卷的“評分標準”，領悟標準中每一道題的考查意圖以及每一個得分點的給分、扣分的依據，然后再與自己的解答進行對照，可得出自己的初步估分。

　　2、估分寬嚴適度。“給分要有理，扣分要有據”。因此，所謂寬嚴適度，就是估分時該寬時就寬，該嚴時就一定要嚴。自己把握的準，就可以寬一些；如果把握的不準，記不清，有模棱兩可之嫌，則從嚴把握。

　　3、準確回憶再現。一般在具體估分時，建議采取“快速回憶，復現答案，適當重做”的程序。快速回憶、準確回憶和核準答案是估分基礎。而估分的關鍵是，要能準確回憶和核準自己所做的答案。估分時，考生切記不要受他人影響，最好一個人靜心思索，最好不與其他同學商量，防止從眾心理。

　　4、堅持實事求是。考生要嚴格按照自己所答的試題與標準答案進行核對，按實際考試情況進行估分，不能拘泥于自己的平時成績好壞而影響和左右估分的準確性。特別要注意答案的規范性和答案表述的準確性，一些考生估分過于寬松，容易導致較大的偏差。

　　方法解析

　　三種方法估分都可試一試

　　中考估分與高考估分有類似的地方，常用的估分方法有以下三種:

　　1、上下浮動法：一般對照標準答案，先給自己認為做得正確無疑的試題打分數，得到一個最保守的考分。在總分中扣去肯定錯誤試題的分數，再得出一個分數，那么你的實際得分一定在這個最高分和最低分之間。再兼顧一些得分兩可的題目，適當浮動，確定一個估計的分數。另外，可以適當參考一模和二模的估分情況，一般中考分數要比一模、二模分數高10-20分左右，這個方法一般適用于平時學業水平一直優秀的考生，特別對于一些接近南師附中和金中熱點名校的考生比較有適用性和針對性。

　　2、三次平均法：按照比較緊的標準估一次分，按相對松的標準估一次分（就是一些給分不是很確定的、處于可給可不給分的題目均給分），按常規正常估一次分，將三次估分取平均值，作為最后的估分。然后再將此成績與班上比較好的同學估分成績相比較，如果這個成績的排名和平時考試與模擬考試成績的排名相似，那么這個成績就可以作為最后估算成績。如果這個成績和平時考試與模擬考試成績的排名相差較遠，則需重新確定估分松緊度。此方法適用于平時考試成績比較穩定的中等考生，也適用于由于緊張等因素，對自己所答的題“吃不準”的地方較多，所估的最高分與最低分差值較大者。

　　3、分步估分法：首先，考生拿到標準答案后，全面回憶復述試卷。不要急于看標準答案估計自己做對了多少，應及時將試卷重新做一遍，盡可能地回憶考試時的解題過程。在復述中，“吃不準”的地方要做上標記。其次，對照標準答案給自己回憶的試卷打分，這里要注意中考按步驟給分、按點積分的評分方法，小分也要計算在內；再次，將前兩步基礎上所估出的分數與班上最好的同學作一個比較，再進行微調。盡管此方法，比較繁瑣，估分進度較慢，但是估分準確性較高，此法適用于大部分考生，尤其是復述較全面的學生，一般用此法估出來的分數比較精確。

　　特別提醒

　　關注各科估分細節

　　認清主觀性試題的評分標準

　　主觀題的評判標準主要采取兩種方式：一是“采意給分”，表達不必與答案相同，意思對即可得滿分。二是實行“采點給分”方法，有些題分值較大，知識點較多，如果考生只能答出部分知識點，那么也只能得答出的知識點的分。

　　準確把握文科估分的注意點

　　總體看，文科中語文、政治試卷的估分是最難的，因為語文、政治試卷上除了選擇題外，基本上都是主觀題。而文科中的歷史、英語的估分相對容易，其中英語學科選擇題部分占了絕大部分。實際上，語文、英語試卷的得分波動最小，考生在估分時不妨參考一下平時的成績。另外，語文在詩歌鑒賞、現代文閱讀等方面，應注意比較自己所填答案與標準答案之間的異同點，要善于分析和把握標準答案的要點部分，再檢查一下自己是否把握住了這些要點。比如語文閱讀題上，容易出現兩個極端，由于答案不可能完全一樣，有的學生認為自己的意思和標準答案一樣，所以全加，反之，則全扣。這都不對，還要看關鍵詞語是否答對了。另外，語文的作文和英語的書面表達的估分相對難一些，一般要根據評分標準確定等第，適當微調。

　　充分認識理科估分的注意點

　　化學、物理、數學試卷的估分是相對較為容易的。首先就選擇題部分和填空題部分而言，都有明確而相對唯一的答案。

　　而對解答題部分的估分，則因考生水平差異有所不同。平時成績優異的考生一般比較清楚自己在問題中是否抓住了得分點，這類考生除了校對答案外，可以仔細審查一下自己當時覺得“吃不準”的地方，通過與標準答案之間的比較，不難估算出自己的分數。

　　平日理科成績一般或者不穩定的考生，在估算解答題部分得分時就應格外注意。因為中等及以下水平的考生解題往往存在不規范的現象，所以他們即使做到了與標準答案相同的結果也可能得不到全分，尤其在數學的證明題方面，這種現象更為突出。

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