簡介：

    南昌市八一中學是由南昌十一中和南昌八一學校整合重組而成。南昌十一中位于南昌市繁華路段，創(chuàng)辦于1937年，前身為省會天后宮小學，1957年改制為勝利中學，1966年更名為八一橋公社中學，1967年遷校恒湖，與恒湖共大合并，稱新建縣恒湖共產(chǎn)廣義勞動大學。1970年定名為南昌市第十一中學，成為一所普通高中。南昌市八一學校地處贛江之濱，始創(chuàng)于1949年11月26日，前身為江西省軍區(qū)干部子弟學校，原是一所集小學、初中、高中、軍職為一體的綜合性學校。為擴充優(yōu)質(zhì)教育資源，滿足人民群眾不斷增長的教育需求，南昌市教育局審時度勢，將改革先行、管理見長、質(zhì)量取勝的南昌十一中和環(huán)境優(yōu)雅、校舍充裕、場地開闊的南昌八一學校優(yōu)勢互補，整合重組。2003年3月12日，經(jīng)南昌市人民政府批準，一所人文氣息濃郁與競爭拼搏激蕩相兼容的新校──南昌市八一中學應運而生。3月31日，被江西省教育廳認定為"十五"期間江西省重點中學。為弘揚八一精神，塑造八一品牌，原中央政治局委員、中央軍委副主席張萬年將軍欣然為該校題寫了校名。

    師資：

　　學校一校兩部，原南昌十一中為初中部，原南昌八一學校為高中部。學校占地面積43.42畝。現(xiàn)擁有71個教學班，在校生4266人。教職工323人，具有高中級職稱教師180人，擁有一批全國優(yōu)秀教師、省市勞模、學科帶頭人、優(yōu)秀骨干教師、優(yōu)秀班主任。擁有先進的多媒體教室、語音室、實驗室、圖書室、閱覽室、電子備課室、計算機房(電腦近300臺)、舞蹈練功房、學術報告廳、多功能廳、200米田徑場，室內(nèi)球場，并配備了網(wǎng)絡教室，可通過Internet輕松與世界交流。在注重硬件達標的同時，南昌市八一中學堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路：擁有以嚴格、規(guī)范的教職工量化考核為主要內(nèi)容的學校內(nèi)部管理體制改革的良性運作機制。此改革方案從1994年實施至今，經(jīng)過5次教代會的修訂，已日趨完善。由于方案制定的民主化、科學化，將教師年度考核全部量化，可操作性強，被許多兄弟學校爭相借鑒效仿。學校一馬當先，獨樹一幟，率先在全省成功實施教師專業(yè)技術職務自主評聘和人事制度的改革試點。一系列改革舉措的出臺，使得中年教師人盡其才，青年教師脫穎而出。"全國優(yōu)秀教師"魏依云視校如家、愛生如子，矢志教改，啟迪后生，真可謂是"德藝雙馨";"學科帶頭人"饒開朗、周美華老師師德高尚、業(yè)務精湛，論文專著逾百萬字，所承擔的物理學科教研教改課題在南昌市物理學界很有影響。

    理念：

　　南昌市八一中學秉承"以人為本"的管理理念，營造寬松融洽的人際環(huán)境，以"知書達理"為辦學宗旨，力踐"一切為了學生，為了學生的一切"的素質(zhì)教育理念。通過每月的"文明禮儀周"活動強化學生養(yǎng)成教育。推行"班級教導制"強化班主任作用，每年暑假舉辦班主任研修班，定期召開家長會，開辦家長學校，推出"家長互助式"社會教育模式，拓展學校和家庭教育新時空。開設無人監(jiān)考"試場，錘煉學生品格。每年組織學生步行前往烈士陵園進行清明祭掃活動，進行革命傳統(tǒng)教育。率先在全省創(chuàng)辦綜合高中，初中推行分層授課，促進辦學模式的多校化。學校還組織了教育教學評估室，制定了《教育教學評估工作條例》，對教師的育人效果、教學效果給予價值判斷，從而提高教師隊伍整體素質(zhì)，更有效地實施素質(zhì)教育。文明的校風、嚴謹?shù)慕田L、濃厚的學風為所在社區(qū)稱道。

　　"以改革求發(fā)展，以質(zhì)量求生存"，南昌市八一中學作為"重點中學"，歷來注重教學上的"深加工"能力。高考升學率在同類學校中名列前茅。教學質(zhì)量的迅速提高，使得辦學效益也大幅度攀升。洪城多家媒體競相報道。學校還被上級主管部門評為"紅旗黨組織"、學校管理先進單位、高中教學質(zhì)量先進單位、目標管理達標單位和中小學實驗教學先進單位、社會治安綜合治理先進單位等數(shù)十項榮譽稱號。回顧走過的每一段征程，都離不開學校領導班子的集體智慧，一個團結(jié)拼搏、銳意改革、勇于創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻的領導班子是南昌市八一中學今天走大進強的致勝法寶。

　　南昌市八一中學將理念先進、設備一流、質(zhì)量一流的嶄新形象和以中國的八一中學定位，將在"八一"精神的指引下，如期通過江西省重點中學的評估驗收，朝著國家級優(yōu)質(zhì)示范性高中的目標不斷邁進。

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