【課后練習題】

　　16.第⑶節中的聰明一詞隱含了作者怎樣的情感？為什么？（3分）

　　17．第⑶節寫到"沒人拿名人的事當回事"，這里"名人的人"具體指什么？（請用原文）（3分）

　　18."一邊是真實的歷史被抽空內涵，只留下軀殼，再濫加改造；一邊是荒誕不經和無中生有的偽造--這便是當今國人眼中的歷史文化。沒有莊重感、神圣感、厚重感、甚至美感。我們不是把中華文化博大精深掛在嘴邊嗎？如今國人從哪里能夠感知這種博大精深？只能去一座城市才有一個的博物館嗎？"

　　①這節文字是從原文中抽取出來的，如果將它放回原文，最恰當的位置應該是（）（2分）

　　A．（1）、（2）節之間B.（3）、（4）之間C.（5）、（6）之間D.（6）、（7）之間

　　②選擇的依據是_____________________________________________

　　____________________________。（2分）

　　19.文章第（3）節到第（9）節從三個方面分析了"糟蹋自己文化"的這種潮流，請分別概括是哪三方面：

　　（1）

　　（2）

　　（3）

　　20.請根據第三節或第五節的內容，結合自己的日常見聞和積累，為本文寫一個規范，典型的事實論據。（3分）

【閱讀理解答案】

　　16．隱含了作者諷刺、輕蔑的情感（1分）因為這種"發現"行為的背后其實是通過糟蹋文化來賺錢的功利心態，（1分）這點可以從后文的"厄運"、"糟糕"等詞中看出（1分）。

　　17．其中的歷史的內涵、文化的意蘊、本土氣質和個中獨特的精神（寫到一點給1分，共3分）

　　18．①C(2分)②這節文字中的兩個"一邊"所領起的內容恰是對(2)-(5)節內容的概括（1分），同時它也是第(6)節中"這樣文化環境中"所指代的具體內容（1分）。

　　19．(1)"糟蹋自己的文化"這一現象在旅游和影視方面的表現。（3分）

　　(2)形成"糟蹋自己的文化"這一現象的動機與力量。（3分）

　　(3)"糟蹋自己的文化"這一現象的本質與危害。（3分）

　　（順序可顛倒，如具體展開需酌情扣分）

　　20．基于第(3)節或第(5)節內容，圍繞"旅游"或"影視"（1分）；事實論據的規范、典型（論據表述中有具體的對象）（1分）。表現出"對文化的毀壞"（1分）。

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