現(xiàn)階段重點搞好作文復(fù)習(xí)

　　支招人：王鴻懿(貴陽六中英語特級教師)

　　盡管近年的高考英語全國卷每一年都特點鮮明，但其共同特點仍是依綱不靠本。這就要求考前復(fù)習(xí)要明確靠考綱要求，要有針對性和時效性。

　　王老師認為，對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)要注意掌握最基本的用法，不求難，不鉆牛角尖，要踏實，嚴格按課標要求逐一落實，切不可一味追逐所謂熱點。學(xué)習(xí)知識要點時，要注意它們的功能和使用場景，不可死記硬背，要將知識放在具體的語境中去學(xué)習(xí)和體會。

　　“而且題型復(fù)習(xí)也各有特點！”王老師專門舉例，如單項選擇應(yīng)注意把握語境，分析結(jié)構(gòu)；完型填空要學(xué)會感受英語語言的魅力；考查的要點主要是動詞、名詞等為主；閱讀理解題應(yīng)注意速度訓(xùn)練；英語書面表達題已不再是簡單的英漢互譯，要求考生不僅要知道“怎么說”，還要知道“說什么”，否則難獲高分。

　　英語學(xué)科的復(fù)習(xí)明顯不同于其他學(xué)科的特征有：一是對語感的強調(diào)；二是知識較為零散。因此，建議同學(xué)們每天都要擠出一定的復(fù)習(xí)時間，突擊復(fù)習(xí)法不可取。王老師專門為現(xiàn)階段考生復(fù)習(xí)提供了三點具體建議供同學(xué)們參考：

　　1.后期復(fù)習(xí)的重點應(yīng)是盡可能多的再復(fù)習(xí)、過濾所復(fù)習(xí)過的知識、所做過的習(xí)題，最大限度的積累和反復(fù)重現(xiàn)背景知識。因為，英語客觀試題的題量占全卷總分的相當(dāng)比例，考場上可借助所積累知識的印象，幫助推測正確答案。

　　2.目前，所有重大考試基本結(jié)束，沒有“趕考”的壓力，就要做到“我的時間我做主”，按部就班的完成按照自己的特點和欠缺的東西所制定的復(fù)習(xí)計劃，重點搞好作文的復(fù)習(xí)。最好將各次模擬考試中作文參考答案中所使用過的詞組、句型記得爛熟，以備使用。其次是閱讀。近三年閱讀理解題的詞匯量均近 2000詞，根據(jù)大綱參考，閱讀速度應(yīng)達每分鐘40詞左右。因此，后期復(fù)習(xí)強化速度訓(xùn)練很有必要。

　　3.同時，要學(xué)會關(guān)注細節(jié)，因為英語除作文外，每小題的最高分值只有2分，說明全卷需要考查大量對語言知識、語言結(jié)構(gòu)若干細節(jié)掌握的情況。如果，忽視對細節(jié)的關(guān)注，就難拿到高分，詞匯復(fù)習(xí)因此顯得格外重要。復(fù)習(xí)可分兩個層次：其一，識詞，即記詞義和搭配；其二，記詞，即結(jié)合寫作記拼寫，以保證單詞拼寫基礎(chǔ)題不丟分。

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