2010福建廈門中考滿分作文：打開一扇窗

　　以下兩題，任選一題作文。

　　（1）請(qǐng)以"打開一扇窗"作為題目寫一篇文章。

　　（2）題目：漫步（加上適當(dāng)?shù)脑~語或短語，補(bǔ)足題目）

　　要求：①以上兩題，任選一題，根據(jù)提示，扣題作文；

　　②文體自選（詩歌除外），字?jǐn)?shù)不少于500字；

　　③正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請(qǐng)用××代替。

　　打開一扇窗

　　子在川上曰："逝者如斯夫，不舍晝夜。"--題記

　　流年似水，它總悄無聲息地帶走回憶。待我打開那扇回憶的窗，卻看不到熟悉的風(fēng)景。

　　(一)

　　我輕輕打開一扇窗，窗外是幼年時(shí)的風(fēng)景，可它們模糊不清，讓我無從辨認(rèn)

　　我依稀記得某個(gè)夏日夜晚，我同父母在舊家天臺(tái)上仰望星空。他們逐個(gè)逐個(gè)地教我辨認(rèn)星座。那些在湛藍(lán)夜空下閃閃發(fā)光的星體至今我已記不清，但它們所帶來的深邃神秘感卻始終停留在我腦海中，不曾遠(yuǎn)去。

　　還有自己親手栽種出來的小番茄，也不曾被流年帶走。我在幼兒園中與小朋友們?cè)苑N蔬菜，其間付出過多少辛勞，流下過多少汗水，我已全然忘卻。但那在綠葉中搖曳的小番茄，在我腦中仍鮮紅得發(fā)亮。

　　我只佇立在窗前，呆呆看著那些模糊的影像，心間突然響起《童年》的旋律，只覺鼻尖微微發(fā)酸，這首歌像是為我而唱。

　　(二)

　　我滿懷期待，小心翼翼地打開那扇窗，此時(shí)窗外應(yīng)是小學(xué)時(shí)代的回憶了吧。小學(xué)那塊巴掌大的土地，承載了我多少幸福的時(shí)光。

　　初夏的某節(jié)體育課，我和同學(xué)坐在單桿上聊天。頭頂是繁盛的木棉，身邊是蒼翠的古榕，清風(fēng)徐徐，傳來鳥兒的喃喃細(xì)語與花草的淡淡香氣。我閉上眼睛，猛然發(fā)覺生命就該美好如斯。

　　有節(jié)音樂課，有人帶了周杰倫的唱片來放。于是全班都跟著旋律唱起《聽媽媽的話》，歌聲雖稚嫩卻很動(dòng)聽。那些音符他成了記憶中隨風(fēng)翩翩起舞的蜂蝶。

　　可是任憑我拼命將頭往窗外探，亦尋不到那些昔日笑顏。它們到哪里去了呢?它們是否乘著風(fēng)，躲到了云端的某一處呢?

　　(三)

　　時(shí)光巨大的洪流將我裹挾到這個(gè)夏季，又將面臨記憶洗牌的季節(jié)。

　　這似水流年又將帶走些什么呢?

　　它將帶走關(guān)于初三這段美好時(shí)光的一切記憶么?

　　往后我打開這扇喚作"回憶"的窗，又能見到什么風(fēng)景呢?

　　鳳凰花已在綠葉間綻放出云蒸霞蔚的景致，繽紛的落英亦在路邊漫開一片火紅的海洋。看見這景致，我不免感傷起來：這盛開在回憶之樹的花朵又將凋謝了么?那些關(guān)于這個(gè)班級(jí)的美好瞬間，如段賽、班會(huì)、校運(yùn)會(huì)，百日誓師大會(huì)等等……它們也要隨這似水流年出走到不知名的地方么?那么當(dāng)我三度打開回憶之窗之時(shí)，又能覓得幾許暈染笑顏點(diǎn)綴自己的人生?

　　只愿這似水流年不要將花樣年華沖刷得芳華盡失。畢竟，"懷舊空吟聞笛賦"的心情是多么落寞啊!

　　點(diǎn)評(píng)：

　　回憶似水流年，生命中的三個(gè)片段一一呈現(xiàn)。幼年時(shí)發(fā)光的星體、殷紅的果實(shí)，小學(xué)時(shí)友情的芬芳、流動(dòng)的旋律，中學(xué)時(shí)集體的情誼、美好的瞬間，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都存于自己的記憶之中。流連于自己的生命之中，真情自然汩汩流淌于文中。

　　選擇自己的生活片段來描寫，于人間煙火中彳亍的一路作文，呈現(xiàn)原生態(tài)形式。存留于記憶中的真切感應(yīng)，五味俱全的情感歷程，戀戀不舍時(shí)光流轉(zhuǎn)的無奈，在學(xué)生的筆下，生活的方方面面都呈現(xiàn)出無限生趣。

　　文章不是無情物，只有情動(dòng)才能辭發(fā)。關(guān)注自己的生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的筆下有無窮的創(chuàng)作源泉，關(guān)注自己的生命體驗(yàn)，你會(huì)感動(dòng)自己和他人。

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