在這里，你可以品味到"會當凌絕頂，一覽眾山小"的豪情壯志。

　　在這里，你可以感受的"采菊東籬下，悠然見南山"的怡然自得。

　　在這里，你可以領略到"大江東去，浪淘盡，千古風流人物"的英雄氣概。

　　問曰："此高雅之地，乃何處？"

　　答曰："此乃語文之殿堂也。"

　　語文，就像我生活的航標，陪伴我度過了十六個春秋，為我的理想插上了翅膀。

　　小時候，剛剛學會認字，母親便拿著注音版的《安徒生童話》、《一千零一夜》等童話故事書放在我的枕邊。

　　當夜幕降臨，星星掛滿天空的時候，母親的故事也便開始了，聰明的小紅帽，美麗的白雪公主，可惡的老巫婆……一個個形象生動的人物便在我小小的心中蕩漾。

　　從此，我就與語文結下了不解之緣。

　　上小學之后，我便能自己看懂一些書籍了，每天下午放學之后便沉醉于書店之中，當夕陽的一半已被青山摟于懷中的時候，我才匆匆背著書包跑回家中。

　　父親見我如此喜歡讀書，就帶回來一些名著，我如饑似渴，抱著書便讀了起來，讀到好處時拍手叫絕，讀到低潮時便為主人公的不幸遭遇而落淚。

　　曾扮過瓊瑤的言情裝，曾穿過金庸的武俠風，為我的學習增添了不少的色彩。

　　進入初中以后，雖然學習很緊張，半夜免不了抽出空來閱讀幾本好書。

　　在書中，我認識老舍筆下命運悲慘的祥子，認識了曹雪芹筆下黛玉葬花時的凄美，認識魯迅故鄉里的人物的變化和世圖炎涼。當然我也從中學習了不少英雄人物的氣概，關羽的剛正不阿，魯智深的仗義，孫悟空的機智勇敢……

　　在這里，我收獲很多，感悟很多。

　　讓我們一起邀游于語文的殿堂，為生命書寫更華麗的篇章！

　　[技法分析]熟材新翻運用靈活

　　語文，對于每個考生來說都是再熟悉不過了，從開始上小學到初中畢業，每個學生都學過9年的語文了，但又有多少學生能將語文學習中這些再熟悉不過的豐富材料，運用到語文考試中的寫作上來呢？這是一種聰明，是一種機智。本文的作者正是將"在這里"定位到語文上來，通過自己從小到大學習語文的過程、收獲和感悟，來表達對語文的熱愛。作者能在準確理解題意的基礎上，將這些熟悉的材料拿過來加以靈活運用，很好的表達了作者的思想情感，也非常符合題意要求。這種熟材新翻、運用靈活的方法，的確值得我們每個考生學習和借鑒。

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