【同步達綱練習】

　　一、選擇題

　　１．以下物質不能提供能量的是（）

　　Ａ.雞蛋Ｂ．牛油Ｃ．蔗糖Ｄ．食鹽

　　２．下列氣體和空氣混合后點燃，可能發生爆炸的是（）

　　Ａ.二氧化碳氣體Ｂ．白磷Ｃ．石墨Ｄ．液化石油氣

　　３．下列化合物中，不屬于有機物的是（）

　　Ａ.甲烷Ｂ．淀粉Ｃ．碳酸鎂Ｄ．蔗糖

　　４．相同條件下，甲烷密度比空氣小；常溫下，它難溶于水．則在實驗室里收集甲烷（）

　　Ａ.只能用向上排空氣法Ｂ．只有用向下排空氣法

　　Ｃ．只能用排水法Ｄ．可用向下排空氣法或排水法

　　５．我國農村中可用于發酵產生沼氣的主要材料是①秸稈；②雜草、樹葉；③石灰石；④木炭；⑤人畜糞便（）

　　Ａ.①②③Ｂ．①②④Ｃ．②③④Ｄ．①②⑤

　　６．下列說法正確的是（）

　　Ａ．凡可燃性氣體點燃時都要先檢驗純度

　　Ｂ．某物質在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，該物質一定為甲烷

　　Ｃ．沼氣、天然氣、煤氣的主要成份都是甲烷

　　Ｄ.甲烷和氫氣一樣也是一種最理想的氣體燃料

　　７.鑒別甲烷和一氧化碳的方法是（）

　　Ａ.用澄清石灰水Ｂ．點燃后觀察火焰的顏色”

　　Ｃ．檢驗燃燒產物Ｄ．聞氣味．

　　８.關于下列物質燃燒的現象和結論的描述都正確的是（）

　　Ａ．木炭在氧氣中燃燒，發出紅光，生成無色氣體二氧化碳

　　Ｂ．硫在氧氣中燃燒，發出微弱的藍色火焰，生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體

　　Ｃ．磷在氧氣中燃燒，產生大量白煙，產物是白色氣體五氧化二磷

　　Ｄ．甲烷在氧氣中燃燒，發出明亮的藍色火焰，同時有水蒸氣和無色無味的二氧化碳氣體生成

　　二、填空題

　　９．市售打火機里裝的不是汽油，而是液體丁烷（Ｃ４Ｈ10）．丁烷在空氣中完全燃燒后產生二氧化碳和水蒸氣．寫出丁烷完全燃燒的化學方程式．

　　１０．某碳氫化合物１.5ｇ，在純氧中完全燃燒生成CO24.4ｇ，則此化合物中氫元素的質量分數為，Ｃ、Ｈ兩元素的質量比為．

　　１１．面對湖水被嚴重污染，有人建議：（１）建立攔污閘，對入湖污水預先進行治理．（２）將長江水引入沖洗，使死水變活．（３）恢復湖中荷藕、菱、水葫蘆的種植，利用植物的凈水作用，并將植物葉莖回收，經沼氣池發酵產生沼氣．從長遠觀點看，你同意（填序號）（方案）．不同意有關方案的理由是:．

　　【素質優化訓練】

　　１２．蔗糖是一種有機物，把蔗糖隔絕空氣加熱時，能產生碳和水，根據這一事實回答：

　　（１）蔗糖，由哪幾種元素組成？

　　(2)若使蔗糖在足量的純氧中燃燒，生成哪些產物？

　　(３)蔗糖+水葡萄糖，而葡萄糖和果糖的化學式完全相同，分子結構不同，試推斷葡萄糖和果糖由哪些元素組成？

　　１３．某種試驗氣可能是ＣH4、Ｈ2、ＣＯ中的一種或二種，將它們在氧氣中燃燒，把燃燒后生成的氣體依次通過如圖５－１５所示的裝置．回答以下問題．

        圖5-15

　　（１）若裝置Ａ的質量增加，Ｂ的質量不變，則試驗氣是，燃燒化學方程式

　　（２）若裝置Ａ的質量不變，Ｂ的質量增加，則試驗氣是，在Ｂ瓶中的反應方程式是

　　（３）若裝置Ａ、Ｂ的質量都增加，則試驗氣是．

　　【生活實際運用】

　　１４．生活垃圾已成為困擾市民生活和城市發展的一大難題．我國已有少數城市在垃圾處理方面取得突破．

　　其方案之一:垃圾分裝，便于金屬、玻璃、塑料容器等資源的回收利用．

　　方案之二：其它生活垃圾變原來的露天直接焚燒改為垃圾填埋，并在垃圾填埋場附

　　近建立發電廠，利用填埋場里產生的燃料進行火力發電．

　　試分析：（１）露天直接焚燒生活垃圾的危害.（２）垃圾填埋場附近的火力發電廠的燃料主要成份是什么？它是怎樣產生的？有什么優點？

　　１５．鑒別織物是蠶絲（真絲）或是人造絲的方法是（）

　　Ａ.滴加濃硝酸Ｂ．滴加濃硫酸

　　Ｃ．滴加酒精Ｄ．灼燒后嗅氣味

　　【知識驗證實驗】

　　２００１年１１月，武漢市正式啟動“川氣入漢”工程，預計三年后四川忠縣地區蘊藏的優質可燃氣體通過７０３ｋｍ輸氣管道輸送武漢地區，供千家萬戶使用．這里所指的“川氣”的主要成份是什么？請寫出它燃燒的化學方程式．

　　【知識探究學習】

　　討論與計算：某不純的甲烷氣體31ｇ，在密閉的容器中與氧氣充分反應后生成８８ｇCO2．甲同學認為該甲烷氣體混入了ＣＯ，已同學認為該甲烷氣體中混入了乙烷（C2Ｈ6）．試判斷（１）甲、乙兩位同學的說法哪個對？（２）計算甲烷與混入的另一氣體的質量比是多少？

 初三化學甲烷同步達綱練習答案

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