我從中學就對物理很感興趣，高考以物理成績滿分考入北大物理系，下面就向大家介紹一下我對物理的學習方法和體會。其中的不足和錯誤之處在所難免，懇請廣大老師和同學們批評指正。

　　要取得優(yōu)異的學習成績，關(guān)鍵在于有一個行之有效的學習方法。我認為，一個好的學習方法包括四個主要環(huán)節(jié)：預(yù)習、聽課、復(fù)習、做題。下面分別介紹一下這幾個環(huán)節(jié)。

　　首先要認識到預(yù)習的重要性。通過預(yù)習，可以抓住本節(jié)的難點，從而在上課聽講時“有的放矢”，主動地獲取知識，而且通過預(yù)習，可以培養(yǎng)自己的自學、理解能力和獨立思考問題的能力，這也正是學習物理的目的之一。學物理不僅在于學習物理知識本身，更重要的是掌握物理的這一套分析問題、解決問題的能力。

　　預(yù)習并不是簡單地看看書就完了，而是應(yīng)當認真閱讀課本，反復(fù)琢磨每一句話，仔細推敲各個物理定律，直到弄懂為止。實在不懂的，應(yīng)當做好標記，這正是你上課聽講的重點。因此通過有目的地預(yù)習，可以變被動為主動，為牢固掌握知識打下良好的基礎(chǔ)。聽課是學習的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

　　聽課時，一是要注意教師強調(diào)的重點，這往往是各類考試的主要目標；其次要注意預(yù)習時標記的不懂之處。當教師講到該處時，一定要仔細聽，積極思考，一般來說是會明白的。如果實在還不懂，則不要思考過多而耽誤聽課，可以等課后再向教師請教。好記性不如爛筆頭。上課除了認真聽講外，還要記好筆記。因為筆記往往是教師在多年的教學實踐中總結(jié)下來的重點和難點的條理化、具體化，凝聚著教師的心血。此外，記好筆記，也便于復(fù)習時抓住重點。

　　聽完課后，大腦中的知識點就像一個個漂亮的珍珠散落在地，必須通過“復(fù)習”這根線，把它們連成一串美麗的項鏈。復(fù)習時應(yīng)當對照筆記上的重點，預(yù)習時的難點來仔細咀嚼課本，重要的物理概念、物理定律應(yīng)牢記在心。復(fù)習時就不能像預(yù)習時那樣只局限于本節(jié)，因為物理學中有許多規(guī)律是相似的，許多概念、定律都有著內(nèi)在的聯(lián)系，例如物體在重力場和電場中的運動，萬有引力定律和庫侖定律的平方反比性，波動和振動的聯(lián)系與區(qū)別等等。這就要求我們在復(fù)習中要注意前后聯(lián)系與溝通，從而更好地掌握它們的性質(zhì)。

　　復(fù)習完后，并不是大功告成，你現(xiàn)在只是知道了物理定律，但它在具體情況下如何運用，運用時有何技巧，還有任何一個物理定律都有它的適用范圍。超過這個范圍，該定律可能就不成立了，就要用更精確的理論來代替它。這些你可能并不知道或不熟悉，這就得通過做題來鞏固所學知識，運用物理定律解決實際問題，在做題中積累經(jīng)驗，熟才能生巧。我并不主張搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是應(yīng)當少而精，多做幾種不同類型的題。每次做題前要先認真審題，分清題型，從而找到適合于某類題型的通法，做到舉一反三，觸類旁通。

　　除了課本之外，還應(yīng)當看一些課外參考書，它們對加深對物理定律的理解熟練運用是大有裨益的。在參考書的選擇上，不應(yīng)當選擇那些習題集、習題選、題庫之類，因為它們只有一個簡單的答案，既沒有思路分析，又沒有定律運用，做對了答案也是食而不知其物，做錯了更是不知道為什么。因此，要選擇學習輔導(dǎo)，解題指導(dǎo)一類的書，它們往往有詳細的解題思路分析和具體的解題步聚。因為同一道物理題，由于思考問題出發(fā)點不同，采用的物理定律不同，運用的數(shù)學手段不同，往往會導(dǎo)致解題過程繁簡程度大相徑庭，當你做完題后再看參考書的解法時，往往會發(fā)現(xiàn)一種更巧妙的思路、更靈活運用的物理定律、更有效的數(shù)學手段、更新穎的解題方法。這樣每做一道題就會有很大收獲。而且久而久之，總是接觸新穎變通、靈活的思路，會使你思維開闊、腦筋更靈活。此外，最好把做題時遇到有關(guān)定律應(yīng)用的類型及技巧和注意事項都補充到筆記上的相應(yīng)章節(jié)，這樣會使你在以后的復(fù)習中把它們都系統(tǒng)地納入你的知識網(wǎng)中。

　　總之，預(yù)習是做一個準備，聽課是獲取知識點，復(fù)習則是將知識點聯(lián)成線，做題是進一步把線復(fù)連成網(wǎng)，從而使知識融匯貫通。只有把握好學習的四個環(huán)節(jié)，才能在學習中得心應(yīng)手，取得優(yōu)異的成績。

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