科學探究要素

對科學探究能力的基本要求

提出問題

1．能從日常生活、自然現象或實驗觀察中發現與物理學有關的問題。

2．能表述相關問題。

猜想與假設

3．嘗試根據經驗和已有知識對問題的成因提出猜想。

4．對探究的方向和可能出現的實驗結果進行推測與假設。

制定計劃

與設計實驗

5．明確探究目的和已有條件，經歷制定計劃與設計實驗的過程。

6．嘗試選擇科學探究的方法及所需要的器材。

7．嘗試考慮影響問題的主要因素，有控制變量的初步意識。

進行實驗

與收集證據

8．能通過觀察和實驗收集數據。

9．嘗試評估有關信息的科學性。

10．會閱讀簡單儀器的說明書，能按書面說明操作。

11．會使用簡單的實驗儀器，能正確記錄實驗數據。

12．具有安全操作的意識。

分析與論證

13．能初步描述實驗數據或有關信息。

14．能對收集的信息進行簡單的比較，并能進行簡單的因果推理。

15．經歷從物理現象和實驗中歸納科學規律的過程。

16．嘗試對探究結果進行描述和解釋。

評　　估

17．有評估探究過程和探究結果的意識。

18．能注意假設與探究結果間的差異。

19．能注意探究活動中未解決的矛盾，發現新的問題。

20．嘗試改進探究方案。

交流與合作

21．有準確表達自己觀點的意識。

22．在合作中注意既堅持原則又尊重他人。

23．能參考別人的意見，改進自己的探究方案，有團隊精神

24．能寫出簡單的探究報告。

考           試          內　　　　　容

要求

質

物質

的形

態和

變化

1．能用語言、文字或圖表描述常見物質的物理特征。

能從生活和社會應用的角度，對物質進行分類。

A

A

2．能區別固、液和氣三種物態。能描述這三種物態的基本特征。

A

3．能說出生活環境中常見的溫度值。了解液體溫度計的工作原理。

會用液體溫度計測量物體的溫度。

A

C

4．通過實驗探究物態變化過程。

嘗試將生活和自然中的一些現象與物質的熔點或沸點聯系起來。

C

A

5．能用水的三態變化解釋自然界中的一些水循環現象，懂得節約用水。

A

物質

屬性

6．能描述物質的一些屬性。嘗試將這些屬性與日常生活中物質的用途聯系起來。

A

7．認識質量的概念。

用天平測量固體和液體的質量。

A

C

8．通過實驗理解密度的概念。嘗試用密度知識解答簡單的問題。能解釋生活中一些與密度概念有關的物理現象。

B

9．了解物質的屬性對科技進步的影響。

A

物質的結構和尺度

10．知道物質是由分子組成的，分子又是由原子組成的。

A

11．了解原子的核式結構模型。了解人類探索微觀世界的歷程，并認識到這種探索將不斷深入。

A

12．大致了解人類探索太陽系及宇宙結構的歷程，并認識人類對宇宙的探索將不斷深入。

A

13．對物質世界從微觀到宏觀的尺度有大致的了解。

A

新材料及其應用

14．初步了解半導體的一些特點。了解半導體材料的發展對社會的影響。

A

15．初步了解超導體的一些特點。了解超導體對人類生活和社會發展可能帶來的影響。

A

16．初步了解納米材料的應用和發展前景。

A

運

動

和

相

互

作

用

多種多樣的運動形式

17．能用實例解釋機械運動及其相對性。

A

18．從生活、自然中的一些簡單熱現象推測分子的熱運動。初步認識宏觀熱現象和分子熱運動的聯系。

A

19．能用實驗證實電磁相互作用。

能舉例說明電磁波在日常生活中的應用。

C

A

20．能舉例說明自然界存在多種多樣的運動形式。知道世界處于不停的運動中。

A

機械

運動

和力

21．能通過日常經驗或自然現象粗略估計時間。能通過日常經驗或物品粗略估測長度。

會選用適當的工具測量時間和長度。

A

C

22．能用速度描述物體的運動。

能用速度公式進行簡單計算。

A

B

23．了解重力、彈力、摩擦力。認識力的作用效果。

會用示意圖描述力。會用彈簧測力計測力的大小。

知道二力平衡條件。了解物體運動狀態變化的原因。

A

C

A

24．通過實驗，探究物體的慣性。

理解物體的慣性

知道牛頓第一定律。

C

B

A

25．通過實驗探究，學會使用簡單機械改變力的大小和方向。

C

26．通過實驗探究，學習壓強的概念。

能用壓強公式進行簡單計算。

知道增大和減小壓強的方法。了解測量大氣壓強的方法。

C

B

A

27．通過實驗探究，認識浮力。經歷探究浮力大小的過程。

知道物體浮沉的條件。知道阿基米德原理。

C

A

28．通過實驗，探究流體壓強與流速的關系。

初步了解流體壓強與流速的關系。

C

A

聲

和

光

29．通過實驗，探究聲音產生和傳播條件。

認識聲音產生和傳播的條件。了解樂音特性。了解現代技術中與聲有關的應用。知道防治噪聲的途徑。

C

A

30．通過實驗，探究光在同種均勻介質中的傳播特點和光的反射、折射的規律。

了解光的反射和折射的規律。

C

A

31．通過實驗，探究平面鏡所成像時像與物的關系和凸透鏡成像規律。

認識凸透鏡會聚作用和凹透鏡發散作用。知道凸透鏡成像規律。了解凸透鏡成像的應用。

會畫簡單的光路圖。

C

A

B

32．通過觀察和實驗，知道白光是由色光組成的。比較色光混合與顏料混合的不同現象。

A

33．知道波長、頻率和波速的關系。了解波在信息傳播中的作用。

A

電

和

磁

34．通過實驗，探究通電螺線管外部磁場的方向。

C

35．通過實驗，了解通電導線在磁場中會受到力的作用，力的方向與電流及磁場的方向都有關系。

A

36．通過實驗，探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件。

C

37．知道光是電磁波。知道電磁波在真空中的傳播速度。

A

38．了解電磁波的應用及其對人類生活和社會發展的影響。

A

能

量

能量、能量

的轉

化和

轉移

39．通過實例了解能量及其存在的不同形式。能簡單描述各種各樣的能量和我們生活的關系。

A

40．通過實例認識能量可以從一個物體轉移到另一物體，不同形式能量可以互相轉化。

A

41．結合實例認識功的概念。知道做功的過程就是能量轉化或轉移的過程。

A

42．結合實例理解功率的概念。

了解功率在實際中的應用。

B

A

機

械

能

43．能用實例說明物體的動能和勢能以及它們的轉化。能用實例說明機械能和其他形式的能的轉化。

A

44．知道機械功和功率的概念。

能用生活、生產中的實例解釋機械功的含義。

A

B

45．理解機械效率。

B

46．了解機械使用的歷史發展過程。認識機械的使用對社會發展的作用。

A

內

能

47．通過觀察和實驗，了解分子動理論的基本觀點，并能用其解釋某些熱現象。

A

48．了解內能的概念。能簡單描述溫度和內能的關系。

A

49．從能量轉化的角度認識燃料的熱值。

A

50．了解內能的利用在人類社會發展史上的重要意義。

A

51．了解熱量的概念。

A

52．通過實驗，了解比熱容的概念。

嘗試用比熱容解釋簡單的自然現象。

A

B

電

磁

能

53．從能量轉化的角度認識電源和用電器的作用。

A

54．通過實驗，探究電流、電壓和電阻的關系。

理解歐姆定律，并能進行簡單計算。

C

B

55．會讀、會畫簡單電路圖。

能連接簡單的串聯電路和并聯電路。

能說出生活、生產中采用簡單串聯或并聯電路的實例。

B

C

A

56．會使用電流表和電壓表。

C

57．理解電功率和電流、電壓之間的關系，并能進行簡單計算。能區分用電器的額定功率和實際功率。

B

58．通過實驗，探究在電流一定時，導體消耗的電功率與導體電阻的關系。

知道在電流一定時，導體消耗的電功率與導體的電阻成正比。

C

A

59．了解家庭電路和安全用電知識。

A

能量

守恒

60．知道能量守恒定律。能舉出日常生活中能量守恒的實例。

能用能量轉化與守恒的觀點分析物理現象。

A

B

61．通過能量的轉化和轉移，認識效率。

A

62．初步了解在現實生活中能量的轉化和轉移有一定的方向性。

A

能源與可持續發展

63．能通過具體事例，說出能源與人類生存和社會發展的關系。

A

64．能結合實例，說出不可再生能源和可再生能源的特點。

A

65．了解核能的優點和可能的問題。

A

66．了解世界和我國的能源狀況。

A