當(dāng)城里的孩子忙著為暑假“減負(fù)”時(shí)，民工子弟卻想著該如何打發(fā)這單調(diào)的時(shí)光：父母依舊早出晚歸，家里沒(méi)有錢送他們?nèi)ハ牧顮I(yíng)，他們要么被關(guān)在家里，要么去工地或附近玩。

　　在“快樂(lè)的暑假”中，民工子弟被遺忘了？誰(shuí)來(lái)為他們驅(qū)趕假期中的寂寞？

　　單調(diào)而危險(xiǎn)的暑假

　　暑假到了，城里的孩子有的報(bào)了夏令營(yíng)，有的報(bào)了游泳、繪畫等暑期活動(dòng)班，也有的和父母一起出去旅游度假，可民工的孩子去哪里呢？”帶著這樣的疑問(wèn)，杭州的一些義工在暑假期間走訪了一些民工子弟家庭。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，與城里孩子豐富多彩的假期生活相比，民工子弟的暑假卻過(guò)得很無(wú)奈。

　　“從放暑假開始我一直被關(guān)在家里。”１１歲的蔡樂(lè)樂(lè)來(lái)自安徽，她的父母在杭州開了一個(gè)修車鋪，整天忙碌，十多平方米的家就是蔡樂(lè)樂(lè)整個(gè)暑期的活動(dòng)空間。她的母親楊麗說(shuō)，之所以這樣，是怕孩子一人外出時(shí)發(fā)生交通事故等危險(xiǎn)。

　　義工“蕭矢”（網(wǎng)名）說(shuō)，民工子弟的暑假不僅單調(diào)，而且?guī)в幸欢ǖ奈ｋU(xiǎn)性，“我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)，河邊、建筑工地、馬路和游戲機(jī)房是民工子弟在暑假中最常去的四個(gè)地方。”３年前來(lái)杭州打工的河南人劉芳有一個(gè)６歲孩子，她對(duì)孩子的安全憂心忡忡，“工地上的活很忙，我和他爸爸每天都要去干活，根本照顧不到孩子，孩子還小不懂事，經(jīng)常跑到工地附近的河邊玩，萬(wàn)一掉下去怎么辦？”

　　免費(fèi)暑期活動(dòng)受歡迎

　　民工子弟為何無(wú)緣“快樂(lè)暑假”？家長(zhǎng)楊麗坦言，錢是最主要的原因，“電影院、游泳館，去一次就得花掉一家人幾天的伙食費(fèi)，更不用說(shuō)那些英語(yǔ)、書法班的報(bào)名費(fèi)了。”而來(lái)自河南的汪才冉則懂事地說(shuō)，“我爸爸一個(gè)月才上千元錢，要供我們姐弟上學(xué)，哪里有錢送我和弟弟去夏令營(yíng)呀！”

　　針對(duì)于此，一些團(tuán)體和學(xué)校開始自發(fā)嘗試為民工子弟量身打造一些免費(fèi)的暑期活動(dòng)。

　　近日，杭州的“蕭矢”、“境由心生”等義工在調(diào)查后，和玉泉社區(qū)一起籌劃組織“民工子弟夏令營(yíng)”。義工中有不少教美術(shù)、舞蹈等課程的老師，在網(wǎng)上的義工家園中看到民工子弟的暑假境況后，他們放棄了暑期出門旅游的機(jī)會(huì)，報(bào)名任教。在夏令營(yíng)報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)聽說(shuō)夏令營(yíng)是免費(fèi)開辦的，汪才冉興奮地飛奔回家，將好消息告訴了小伙伴，一下召喚來(lái)２０多名民工子弟。

　�。吩轮邢卵�，浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院暑期在杭支教小分隊(duì)的１２名成員則走進(jìn)了杭州一家民工子弟學(xué)校－－明珠教育集團(tuán)學(xué)校，為這里的孩子進(jìn)行免費(fèi)的“暑期充電”。動(dòng)漫、外文歌曲、歷史故事、詩(shī)詞賞析……豐富多彩的安排引來(lái)了孩子們踴躍的報(bào)名，最后不得不用平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)排序的方法來(lái)選擇參加的孩子。

　　“每天的活動(dòng)從上午８點(diǎn)半開始，可不少孩子七點(diǎn)就到學(xué)校了。有幾天天熱，我們說(shuō)下午可以在家休息，可下午一進(jìn)教室，班里的孩子還是一個(gè)沒(méi)少。”支教小分隊(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)人朱廣龍深深地被孩子們的熱情所打動(dòng)，“看著他們我真的只能想到兩個(gè)形容詞：朝氣蓬勃，樸實(shí)無(wú)華。”

　　誰(shuí)為民工子弟送上長(zhǎng)久歡樂(lè)？

　　在杭支教小分隊(duì)的成員許程潔在參加前，一心想去西部支教，“我沒(méi)想到，城市里還有這樣一群孩子需要關(guān)懷。”帶隊(duì)老師朱瑩表示，學(xué)院將和這所民工子弟學(xué)校建立長(zhǎng)期聯(lián)系，“我們希望能為這些孩子的假期帶來(lái)長(zhǎng)久的歡樂(lè)，而不是一次就戛然而止。”

　　朱瑩說(shuō)，外來(lái)務(wù)工人員的薪酬一般都偏低，在子女教育資金投入方面就顯得十分窘迫，同時(shí)，他們?cè)诎l(fā)達(dá)地區(qū)多從事體力及精力花費(fèi)較大的工作，無(wú)法兼顧自己對(duì)子女教育的投入，“如何緩解民工子弟暑期教育成本問(wèn)題，是大家都應(yīng)該思考的問(wèn)題。”

　　教育界有關(guān)人士認(rèn)為，民工子弟居住地的街道或社區(qū)應(yīng)為這些孩子做好假期安排。如安排他們與城里孩子一起參加社區(qū)小型球類、棋牌等比賽，觀看文藝節(jié)目表演，參加故事會(huì)、朗誦會(huì)和納涼晚會(huì)，還可到街道圖書館去看書，也可發(fā)揮社區(qū)義工和暑期大學(xué)生志愿者的作用，開設(shè)專門的語(yǔ)文角、數(shù)學(xué)角、英語(yǔ)角活動(dòng)，為民工子弟的學(xué)習(xí)“查漏補(bǔ)缺”。

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