今年沈陽中考和去年一樣產(chǎn)生了兩名最好成績學(xué)生，其中杜逸楠考了714分(滿分730分)，高赫琳考了709分，但有5分加分。

　　這兩個女生都很多才多藝，而杜逸楠從來不熬夜。

　　一下子出了倆最好成績，這已經(jīng)成為遼寧省實驗學(xué)校的大喜訊。昨晚5時，在省實驗學(xué)校門前，很多家長和學(xué)生都在談?wù)撍齻z。

　　該校一位負責(zé)人說，據(jù)學(xué)生通過登錄“中考查分系統(tǒng)”反饋的信息(不完全統(tǒng)計，因有些學(xué)生的成績尚未查到)，該校中考成績690分以上的20人，700分以上的4人，最高分714分2人，是歷年少有的好成績。

　　杜逸楠：以前沒咋考過第一

　　身高1.65米的杜逸楠身材和臉形都偏瘦，戴著小巧的眼鏡，看起來文文靜靜，說話聲音也不高。

　　在老師和同學(xué)們眼里，杜逸楠聰明認真，但她能考那么好可是個“意外”，因為此前各類考試中，她基本沒考過第一，總是在前三名到前十名之間，而且與第一名的差距還不小。

　　杜逸楠并非死讀書本的學(xué)生，她的業(yè)余生活非常豐富，很多愛好直到初三也沒放棄，比如鋼琴。“我準備在暑假考鋼琴10級，現(xiàn)在正忙著準備，從5歲學(xué)琴至今一直沒間斷練琴。”杜逸楠說，她還嘗試學(xué)過二胡、古箏等樂器，學(xué)過舞蹈，她說樂器都是相通的，很好學(xué)。

　　跟一般同學(xué)都熬夜看書不同，杜逸楠初三的作息時間為早6時30分-晚10時30分，從不熬夜。但她上課很認真，用一個本子頭一天寫上自己第二天要做的事情，然后不折不扣地執(zhí)行。

　　談到學(xué)習(xí)秘訣，杜逸楠表情嚴肅地說出了一番很少見的理論：“學(xué)習(xí)最重要要有學(xué)德。現(xiàn)在大家都很聰明，如果要想在這些之上再有突破，我覺得就是做人了，無論是人際交往還是人格品德，一點點提升對于我們今后的發(fā)展都至關(guān)重要。”

　　高赫琳：完美“白雪公主”

　　“她就是塊完美的玉，一點瑕疵都沒有。”省實驗中學(xué)一位老師這樣評價高赫琳。

　　高赫琳的學(xué)習(xí)成績很穩(wěn)定，一直都排在前面，“20次考試，有十二三次都是第一，這次考試她也本應(yīng)考得更好。”這位老師說。高赫琳是個學(xué)者型的孩子，“她性格內(nèi)向，但在課堂上發(fā)言卻很踴躍，只要不明白的就一定要弄清楚，經(jīng)常下課追著老師問問題。”

　　但高赫琳也絕對不是一個“讀死書”的孩子，除了考試科目，高赫琳對美術(shù)、音樂等許多學(xué)生都偷懶的課也十分感興趣，“她聽得也十分認真，甚至還能提出問題。”學(xué)校的許多活動，高赫琳也都積極參與，“她曾經(jīng)在文藝晚會上扮演過白雪公主。”

　　在為人處世上，高赫琳在老師和同學(xué)們當中也有口皆碑，“沒有許多成績好的學(xué)生的優(yōu)越感，誰問她問題都能一一給予解答，為人很謙虛。”記者謝甜甜高望

　　專家支招：中考你該復(fù)讀嗎

　　三年前，朱津瑤放棄了復(fù)讀，考入當時還不是市重點的沈陽市126中學(xué)高中部。現(xiàn)在，她正在家里等待著上海同濟大學(xué)的錄取通知書。

　　而記者采訪到的一名初三復(fù)讀生，在去年放棄了升入市重點高中的機會后，如今正忐忑地等待二次中考的結(jié)果。

　　究竟什么樣的學(xué)生適合選擇復(fù)讀？昨日，記者專訪了沈陽市知名教育專家、沈陽市126中學(xué)校長余秀林。

　　遼沈晚報：啥樣的學(xué)生適合復(fù)讀？

　　余校長：有兩種考生是比較適合復(fù)讀的：一種是一時失誤型。這類型考生課程基礎(chǔ)好，只是因為對中考沒有足夠重視等一時的原因?qū)е驴荚囀Ю��?/p>

　　另一種是有質(zhì)量沒速度型。這類型考生肯學(xué)，學(xué)習(xí)主動性強，只是接受能力差，學(xué)習(xí)沒有效率。這種考生，復(fù)讀往往也能起到一定作用。

　　至于那些對學(xué)習(xí)根本不感興趣，完全靠別人推著走的考生，即使復(fù)讀也不會有很好的效果。

　　遼沈晚報：復(fù)讀生有啥優(yōu)勢？

　　余校長：優(yōu)勢在于他們對知識再次接受起來比較快。但如果利用不好這個優(yōu)勢，反而變成了復(fù)讀生的劣勢。因為有些考生對所學(xué)內(nèi)容已經(jīng)事先了解，缺乏了興趣，反而不深入研究了。

　　要想再次中考取得好成績，復(fù)讀生就要有一個從頭開始的決心，如果是站在查缺補漏的立場上去復(fù)讀，最后的效果很難理想。

　　余校長認為，隨著高中的普及和普通高中教學(xué)質(zhì)量的提升，上一所什么樣的高中已經(jīng)不能決定考生的未來命運了。現(xiàn)在中考復(fù)讀生越來越少，近兩年，他們學(xué)校初三年級也就有兩三名復(fù)讀生。

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