信賴：閱讀的要素

　　王安憶

　　⑴閱讀的第一要素，我想是信賴。相信我們所讀到的東西，這常常是發(fā)生在我們少年時(shí)候。那個(gè)年齡，心靈像一張白紙，無(wú)條件地相信任何事情。書本給我們神圣的感覺(jué)，好比人生的老師。我們總是把書本上的話抄在日記本上，還總是將書本上的話贈(zèng)來(lái)贈(zèng)去。這是一個(gè)非常容易受影響的時(shí)期，是精神世界最初的建設(shè)時(shí)期。假如我們幸運(yùn)地讀到真正的好書，那么，一生都將受益無(wú)窮。不過(guò)，很多時(shí)候的情況則是恰恰相反。但是，盡管是這樣一個(gè)不安全的時(shí)期，我也以為懷疑主義是最大的不幸。這會(huì)使我們喪失閱讀的最大樂(lè)趣--那種滿懷情感的接受，那種對(duì)充實(shí)內(nèi)心的渴望。懷疑設(shè)立的防線又會(huì)使自己孤立，久而久之，內(nèi)心便將寂寞又空虛。

　　⑵當(dāng)我們逐漸成長(zhǎng)起來(lái)之后，我們便也逐漸形成了對(duì)這個(gè)世界的看法。它不僅來(lái)自于閱讀，更來(lái)自直接的經(jīng)驗(yàn)。假如我們依然熱愛(ài)閱讀，并且依然對(duì)閱讀保持信賴，便會(huì)自覺(jué)地去蕪存精，選擇那些真正的好書。前段時(shí)期閱讀好書的經(jīng)歷幫助了我們，從人生中得到的真情實(shí)感也幫助了我們。閱讀和閱歷使我們幾乎是本能地懂得哪些是好書，哪些是那種作者以誠(chéng)實(shí)與信賴寫下來(lái)的。我們?nèi)匀灰孕刨嚨膽B(tài)度讀書，而這時(shí)候的信賴卻是一種理性的信賴。我們和書本之間建立起一種平等的關(guān)系，書本是我們的朋友。理性的信賴還可有效地抵御懷疑主義的侵害。這時(shí)候的閱讀對(duì)于拓展我們不免狹窄的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)大有好處。假如個(gè)人經(jīng)驗(yàn)偏于悲觀，它便提供給光明的景象，假如個(gè)人經(jīng)驗(yàn)偏于萬(wàn)事無(wú)憂，它則提醒我們不幸的存在，它可使我們保持樂(lè)觀、善良、開(kāi)闊的精神。在一個(gè)人對(duì)世界的觀念已經(jīng)形成的中年階段，閱讀可為我們作出補(bǔ)充和修正，使之達(dá)到健康完美的境地。

　　⑶晚年時(shí)的閱讀信賴，我想應(yīng)是建立在寬容之上。因?yàn)檫@時(shí)候的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)成熟到可與任何書本作一個(gè)比較，這是該作出結(jié)論的時(shí)期。假如前兩個(gè)階段我們保持了閱讀的良性循環(huán)，這時(shí)便能夠再上升一格。在持有自己的經(jīng)驗(yàn)與結(jié)論的同時(shí)，善解并誠(chéng)摯地去觀看別人的人生所得，看到人類無(wú)窮多的心靈景觀。這時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)如同相信自己一樣地去讀書，書會(huì)和我們?nèi)跒橐惑w。我們其實(shí)也是在讀著自己。這時(shí)候的自己，應(yīng)該有一顆能夠包容一切的心靈，讀書就提供了這樣的好機(jī)會(huì)。當(dāng)然，我這里指的是人類寫下的最好的時(shí)光。

　　1．本文闡述了人生三個(gè)階段閱讀信賴的不同特點(diǎn)，請(qǐng)概括填空。

　　①少年時(shí)期的閱讀信賴是無(wú)條件的信賴。

　　②中年時(shí)期的閱讀信賴是的信賴。

　　③晚年時(shí)期的閱讀信賴是的信賴。

　　2．文章第一段，作者為什么說(shuō)閱讀中"懷疑主義是最大的不幸"？

　　3．人在中年時(shí)期堅(jiān)持信賴閱讀有什么好處？

　　4．作者寫這篇文章的目的是要告訴我們什么道理？

　　5．本文可謂作者對(duì)閱讀的個(gè)性化體驗(yàn)，她認(rèn)為少年時(shí)期的閱讀是無(wú)條件地相信所讀到的東西。結(jié)合你的閱讀經(jīng)歷，談?wù)勀愕目捶ā＃?0個(gè)字以內(nèi)）

　　答案：1．平等，理性；寬容。2．因?yàn)閼岩蓵?huì)使我們喪失閱讀的興趣，使自己孤獨(dú)，內(nèi)心寂寞而又空虛。3．可以作為我們?nèi)松�的補(bǔ)充和修正，使之達(dá)到健康、完美的境地。4．要相信閱讀在人生中給我們帶來(lái)的益處。5．提示：可以贊同作者的觀點(diǎn)，也可以不贊同作者的觀點(diǎn)。可以相信閱讀有益，堅(jiān)持閱讀實(shí)踐，總會(huì)讀到對(duì)自己有益的好書；也可以結(jié)合自身的閱讀經(jīng)驗(yàn)談，今天的青少年，面對(duì)的讀物非常寬泛，要有選擇、有批判性地去閱讀。

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