技巧篇

　　什么樣的學生

　　能“跳起來摘桃”？

　　不同類型學生在填報志愿時有不同的選擇，而判定學生類型應該抓住學生初三成績發展的態勢和心理素質。對于那些初三成績一直處于上升態勢，尤其是下學期，每次考試都能穩步提高，且心理狀態好，心理素質強的學生，填報志愿時就可以考慮“進取策略”，在孩子有意愿的情況下，填報高一個層次的學校。對于那些平時成績不錯，但一到大考由于緊張就發揮不太好的學生，應該采取“保守策略”，選擇把握性更大的學校，減輕心理壓力，才能確保其正常發揮。

　　填報志愿如何保底？

　　中考是考前填志愿，既無法估計題目的難易，又無法得知考場的發揮，因此即使是信心滿滿，也還是要為“萬一”做個保障。最好的保底方法是，將自己可以接受，并且最有把握考上的學校填在第一志愿。其次，應該把握好學校之間的梯度，充分利用好每一個志愿機會，在合理的情況下，盡量多填。一般來說，上下志愿之間的分數梯度相差15分或者以上是比較合理的。假如兩所學校往年的錄取分數線差距都在10分左右，如果把其中的一所學校作為“第一志愿”，另一所學校作為第二志愿，那么假如學生沒有達到第一志愿錄取分數線，則被第二志愿錄取的可能性也幾乎沒有。

　　當家長和學生

　　的意愿出現分歧？

　　很多人說學生最了解自己，因此填報志愿要尊重學生自己的選擇。但由于學生的閱歷尚淺，缺乏判斷能力，且可能受同伴的影響，做出不理性的判斷。因此，最合理的做法是：家長和學生各自擺出自己的理由，敞開來心平氣和地溝通。家長引導學生，應該從哪些方面去思考這個問題，但應該本著真正民主的態度，客觀評價自己和孩子的意見。最終，不管聽從了誰的意見填報了志愿，家長都應該全力支持孩子。志愿填報后，家長不應再和孩子過多談論，而是應該放下志愿，讓孩子全力備考。

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