1.記敘文閱讀

　　(1)閱讀課內記敘文，課外一般文藝讀物，能整體感知文章內容和記敘的特點，分析記敘的要素、了解人稱、記敘的順序。

　　(2)閱讀散文能理解其深刻含義，體會作品思想感情；把握文章的線索，理解文章選材組材特點；體會文章中優美精辟的語句。

　　(3)能運用記敘文的知識劃分文章段落、層次、概括段意層次意，明確詳寫、略寫與表達中心的關系，根據各部分之間的內在聯系歸納中心意思。

　　(4)能在整體感知文章內容的基礎上找出重點段落、關鍵的詞語和句子，并加以分析體會。

　　(5)能分辨記敘、說明、議論、描寫、抒情幾種不同的表達方式，并分析其表達作用。2.說明文閱讀

　　(1)了解說明文的主要表達方式是說明，能分辨文中說明與敘述、描寫、抒情、議論等表達其它表達方式，并領會它們各自在說明文中的作用。

　　(2)了解說明文的分類，能依據說明對象將說明文分為事物說明文和事理說明文兩大類。

　　(3)理解說明的內容，能正確判斷說明的對象及其特征或本質，準確地概括中心意思。

　　(4)能根據不同的說明對象及其特征或本質理清說明的順序，主要掌握空間順序、時間順序和邏輯順序（從現象到本質、從特點到用途、從原因到結果、從整體到局部、從主要到次要、從概括到具體等）三種，并能領會說明順序的綜合運用。

　　(5)了解說明文總分、并列、層進等結構層次，并能結合文章或段落進行具體分析。

　　(6)了解說明的方法，主要了解下定義、分類別、舉例子、作比較、打比方、列數字、；畫圖表、引資料等說明方法，能從文章中找出這些方法并簡要說明它們的作用。3.議論文閱讀

　　(1)了解記敘和議論的區別，能分辨文中記敘性的語句和議論性的語句；能分辨以記敘為主和以議論為主的段落；進一步理解記敘是議論的基礎，有的段落則是議論引出記敘。

　　(2)掌握論點知識，能從文中找出或概括論點；理解中心論點與分論點之間的關系。

　　(3)會分辨事實論據和道理論據，并了解它們在闡明觀點方面的作用。

　　(4)理解例證、引證、對比論證、比喻論證等論證方法及其在闡明觀點上的作用。

　　(5)了解議論文的結構：引論、本論和結論以及提出問題、分析問題、解決問題。

　　(6)領會議論文語言的嚴密性和感情色彩。

　　(7)了解立論、駁論兩種論證方式，了解常見的反駁方法。4.文言文閱讀

　　(1)讀準字音，讀好停頓。

　　(2)按照教材要求背誦重點篇章。

　　(3)了解課文的基本內容。

　　(4)能夠回答課后練習中有關課文內容方面的問題。

　　(5)了解文章的主要寫作方法。

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