網(wǎng)友提問：

　　中國人學英語為什么會這么難，學了多年也還是聽不懂、說不了、單詞記不住，中國人的英語為什么久學不會？

　　曲剛答復：

　　英語一點都不難學，全世界都承認英語是最簡單的語言，在美國、英國，三歲的小孩就會講英語，五歲的小孩則可以講一口流利的英語，就連美國、英國的傻子、弱智都會講沒有語法錯誤的傻話英語，英語怎么可能是難學的語言呢？

　　中國人近百年來學不會英語，不是因為英語難學，也不是因為中國人不用功，更不是因為中國沒有英語環(huán)境，而主要是因為中國人學英語當中存在三大問題，這三大問題是造成中國人學英語難的主要原因。第一大問題是學英語基本功的問題和兩大步驟的問題，第二大問題是學英語工具的問題，第三大問題是學英語的錯誤習慣和錯誤認識的問題。

　　首先說學英語基本功的問題和兩大步驟的問題。

　　學習任何東西都可以分成兩大步驟，第一步是基本功的學習，第二步是基本功的發(fā)揮和運用，且基本功的學習最為重要�；�本功就像一座大樓的地基一樣，是大樓的基礎(chǔ)。蓋大樓的第一步是先打好地基，學會一種復雜能力的第一步是先學會基本功。比如要學會彈鋼琴，最重要的第一步是要先學會樂理、樂譜、指法等彈鋼琴的基本功，等到基本功過關(guān)后才能學會彈奏復雜的鋼琴樂曲；又比如要學會舞蹈專業(yè)，第一步是要先學彎腰、踢腿、劈叉、跳躍、翻跟頭等舞蹈專業(yè)的基本功，等到基本功過關(guān)后才能學會復雜的舞蹈動作。學英語也是同樣道理，也應(yīng)該分兩大步，第一步是學英語的基本功，第二步是學復雜的基本功運用。英語的基本功是語音、詞匯、語法、語言風格四大基本功，英語的運用是聽說讀寫四大能力。

　　中國人學英語多年來最大的問題，是沒有發(fā)現(xiàn)英語的基本功是什么，因而在整個學英語的兩大步驟中，缺少了最重要的第一步，即缺少了基本功的學習。中國人學英語一上來就是聽說讀寫，一下子就聽說讀寫了多少年，卻怎么也學不會聽說讀寫，又不知道問題出在哪里。中國人從來就沒有想到過英語的基本功是什么，也不知道缺少了基本功會造成什么后果。其實母語人學會母語也是走過了基本功學習和聽說讀寫學習兩大步驟，只不過這兩大步驟是混合在一起不知不覺地進行的。母語人表面上只學母語的聽說讀寫，好像沒有什么其他步驟，但其實母語人的聽說讀寫中暗含著母語基本功的學習，只不過母語人自己感覺不出來。母語人不知不覺學會了母語的基本功，因此母語人講不出自己母語的基本功是什么。而學外語的人就應(yīng)該清清楚楚地知道學外語要分基本功學習和聽說讀寫學習兩大步驟，并且最重要的第一步是扎扎實實地學好外語的基本功。

　　表面上看，我們過去似乎也學過英語的語音、詞匯、語法、語言風格四大基本功，其實大大不然，我這里所說的四大基本功，是經(jīng)過多年研究后重新發(fā)現(xiàn)和重新定義的四個全新概念，這四大基本功不僅更科學、更完整、更系統(tǒng)，而且還改進了以往同類概念中存在的諸多問題。比如語音的學習，不僅包括音標的學習，還包括發(fā)聲方法學習、口腔發(fā)聲部位的學習，8大語調(diào)的學習、變速發(fā)音的學習和國際音標的改進；比如詞匯的學習，不僅學習單詞的意思，還要學習單詞的組成方法和記憶方法，特別是要學習快步英語所提出的英語單詞的“發(fā)音記憶法”；再比如語法的學習，不僅要學習以往以用詞為主的“微觀語法”，還要學習以造句為主的“宏觀語法”，學習英語句子的組成結(jié)構(gòu)；語言風格則是中國人目前還不十分清楚的內(nèi)容，但它卻十分重要，不了解英語的語言風格，即使你認識再多的英語單詞，背下了再多的英語句子，也難以了解和認識英語，難以徹底學會英語。因此我所說的四大基本功，是全新的概念，需要從頭理解和學習。

　　第二說學英語的工具的問題。

　　即使中國人發(fā)現(xiàn)了學英語基本功的問題和兩大步驟的問題，下決心學會英語的四大基本功，也難以做到，因為中國人多年來所使用的學英語工具（如國際音標、語法書、英語字典等等）有十分嚴重的缺陷，這些缺陷導致了中國人根本就沒有辦法學會英語的四大基本功。比如字典上的英語音標是近似的，用這種近似音標難以學會準確的英語發(fā)音；比如英語語法書中的很多概念是有缺陷的，用這些有缺陷的概念很難學會語法；比如國際音標不包括卷舌音，用國際音標沒法學會美國英語的發(fā)音等等。這些缺陷都是由歷史的原因造成的，不發(fā)現(xiàn)和改正這些工具上的缺陷，中國人學英語就會受到學習工具的嚴重干擾和制約，使學英語的道路上充滿困難。關(guān)于目前學英語工具的各種缺陷，我在后面的答疑中會詳細講解。

　　第三說錯誤習慣和錯誤認識的問題。

　　中國人多年來憑直覺學英語，不知不覺中形成了數(shù)不清的錯誤習慣和錯誤認識，這些錯誤的習慣和認識好像是一個個陷阱，使中國人在學英語的道路上一不小心就會誤入歧途。比如應(yīng)試英語教育就是一個最大的歷史性錯誤，它每年造就幾百萬的“聾啞”英語大學生，導致學英語的徹底失敗。再比如中國人忽視英語發(fā)音的學習，認為英語發(fā)音好不好無所謂，這導致英語學習的極大困難；再比如中國人將聽說讀寫分開學習，這也是一個致命性錯誤。聽說讀寫就像是一個汽車的四個輪子，要么一起跑，要么全停下，不可能一個輪子跑，其它三個輪子停下。再比如中國人誤認為“全外教”授課就可以學好英語，卻沒有發(fā)現(xiàn)外教們根本不懂什么是英語的基本功，他們除了陪你練練口語外，別的根本做不了什么。再比如中國人背英語單詞只記“形”而不記“音”、誤認為大量背課文就可以提高英語、誤認為沒有環(huán)境就沒法練習口語、誤認為只要出國呆上幾年就可以攻克英語……等等，這些都是錯誤的習慣和認識。不改正這些錯誤的習慣和認識，中國人學英語就總會往錯路上走，即使知道了學英語的正確方向和步驟，也難免不受錯誤習慣的干擾，難免不走彎路。

　　以上三大問題，是造成中國人學英語難的根本性原因，它使中國人學英語實際上多年來一直處于一種高度迷茫的狀態(tài)，導致英語越學越難，越來越學不會，而且越來越走入一種災(zāi)難性狀態(tài)，即長時間學英語，耗費大量人財物力，卻收獲甚微。中國人要想走出目前學英語的困境，走出長久以來學英語的迷茫狀態(tài)，就必須從根本原因抓起，發(fā)現(xiàn)以上三大問題，解決這三大問題。

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