“熟讀唐詩三百首，不會(huì)做詩也會(huì)吟”，這說明閱讀一定數(shù)量的文章后就能具備一定語感，這對解答各類題目都有很大幫助。所以，同學(xué)們在學(xué)好教材的同時(shí)，要適當(dāng)增加閱讀量，在閱讀中培養(yǎng)英語各方面能力。

　　閱讀的過程一定是“泛讀”。同學(xué)們不要逐詞逐句翻譯，遇到生詞也別急于查詞典，而應(yīng)根據(jù)上下文去猜測，有些生詞即使猜不出詞義，只要對理解全文不產(chǎn)生影響，就不必去查詞典。一篇文章文字理解度只要有70%―80%就可以了，我們只要能理解作者的主要思想，就達(dá)到目的了。

　　同學(xué)們在選擇閱讀材料時(shí)要適度。既然中考試題具有時(shí)代性和實(shí)際性，因此對平時(shí)的閱讀材料選擇要十分講究。時(shí)事新聞、故事敘述、科普文章、經(jīng)典文學(xué)作品等都要涉及。

　　物理 編一本錯(cuò)題集

　　門頭溝進(jìn)修學(xué)校高級教師王志剛說，物理的系統(tǒng)復(fù)習(xí)不是對學(xué)過知識(shí)的簡單重復(fù)，而是要抓住知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，把教材上的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)歸類。例如，就物理基本原理和規(guī)律、公式和單位等內(nèi)容歸類整理復(fù)習(xí)，就既能掌握書本知識(shí)，又達(dá)到“查漏補(bǔ)缺”的目的。

　　同學(xué)們要注意各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，逐步形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和內(nèi)在聯(lián)系。特別是對初中物理的重點(diǎn)知識(shí)，要逐步用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖的形式把一章的內(nèi)容聯(lián)系起來，達(dá)到融會(huì)貫通的程度。學(xué)生要學(xué)會(huì)積累，即記錄自己學(xué)習(xí)物理的成功經(jīng)驗(yàn)和在學(xué)習(xí)過程中曾經(jīng)出現(xiàn)的失誤。可以嘗試把作業(yè)中、考試中解錯(cuò)的題目收集起來，編成《錯(cuò)解集》，在考前認(rèn)真地把這些題目再消化一下。完全針對自己的薄弱環(huán)節(jié)設(shè)置措施，最大限度地提高復(fù)習(xí)效率。

　　同學(xué)們還要有一定量的練習(xí)。只有通過解答習(xí)題，才能提高推理能力、分析綜合能力，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決物理問題。但是，許多同學(xué)以為解題是提高自己考分的惟一有效的方法，從而使自己陷入題海。這也是不可取的，而且是效率不高的一種學(xué)習(xí)策略。因此，在解一定量習(xí)題的前提下，對相同類型的習(xí)題進(jìn)行比較分析是非常有效的，值得同學(xué)們嘗試。

　　化學(xué) 多做典型例題

　　西城教研中心教研員婁志武說，化學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)需要做典型例題。不要為了會(huì)做而做，而要通過做題掌握、鞏固所學(xué)知識(shí)。題不求多，但一定要精，具備基礎(chǔ)性、綜合性、新穎性、挑戰(zhàn)性、可行性等特點(diǎn)。具體選擇哪些題目，可以請教老師。

　　復(fù)習(xí)化學(xué)最重要是查漏補(bǔ)缺。查漏補(bǔ)缺也要有針對性，主要看那些當(dāng)時(shí)不會(huì)做，出考場后跟同學(xué)一對答案或經(jīng)老師講解馬上就能醒悟的題目。馬上能醒悟說明同學(xué)們可以掌握這些題目里的知識(shí)，具備相應(yīng)解題能力，只要再加把勁就能攻克。對于那些特別難的題，老師講了也不懂，或聽講后會(huì)做了，換一種題型又不會(huì)做了，建議同學(xué)們還是舍棄掉。這種題多做無益，還容易打擊學(xué)習(xí)積極性，使信心受挫。而在精神壓抑的情況下學(xué)習(xí)是不可能學(xué)好的。

　　同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)一定要抓基礎(chǔ)。具體做法是把過去所學(xué)知識(shí)按物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)的組成、元素化合物知識(shí)、實(shí)驗(yàn)、濾液及相關(guān)計(jì)算等基本概念進(jìn)行總結(jié)。這些概念老師在課堂上已講過，需要同學(xué)們自己再提煉一遍。

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