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初中歷史學(xué)習(xí)方法：搜集材料的方法

初中歷史學(xué)習(xí)方法：搜集材料的方法 歷史學(xué)習(xí)常常要運(yùn)用歷史材料，并將適當(dāng)?shù)牟牧献鳛樽C據(jù)，進(jìn)行歷史的推論。尤其是研究性學(xué)習(xí)，更多地涉及到對(duì)材料的搜集和使用。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，能夠搜集材料，是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的重要表現(xiàn)

2018-01-19   

初中歷史學(xué)習(xí)方法：運(yùn)用證據(jù)的方法

初中歷史學(xué)習(xí)方法：運(yùn)用證據(jù)的方法 搜集到的歷史材料，并不能拿來(lái)直接作為證據(jù)使用，還需要對(duì)材料進(jìn)行辨析，搞清材料的價(jià)值，這包括對(duì)材料的來(lái)源、材料的作者、材料的性質(zhì)、材料的真?zhèn)蔚冗M(jìn)行分析和研究。在把材料

2018-01-19   

初中歷史學(xué)習(xí)方法：探究問(wèn)題的方法

初中歷史學(xué)習(xí)方法：探究問(wèn)題的方法 歷史學(xué)習(xí)的重要意義在于對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)，這就不僅要搞清楚歷史事物 是什么 的問(wèn)題，而且要探討 為什么 的問(wèn)題。形成對(duì)歷史的正確認(rèn)識(shí)，需要對(duì)具體的歷史問(wèn)題進(jìn)行探究。在進(jìn)行探究

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初中歷史學(xué)習(xí)方法：評(píng)價(jià)歷史的方法

初中歷史學(xué)習(xí)方法：評(píng)價(jià)歷史的方法 學(xué)習(xí)歷史和認(rèn)識(shí)歷史，都要對(duì)具體的歷史事物(如歷史事件、歷史現(xiàn)象、歷史人物)等進(jìn)行評(píng)說(shuō)。對(duì)歷史問(wèn)題的評(píng)價(jià)，實(shí)際上是對(duì)歷史的解釋。要全面、正確、客觀、辯證地解釋歷史，必須

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初中歷史學(xué)習(xí)方法：記憶的方法

初中歷史學(xué)習(xí)方法：記憶的方法 歷史本身可以說(shuō)就是一種人類的記憶。學(xué)習(xí)歷史知識(shí)也是在記憶歷史。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，記憶歷史知識(shí)往往是比較頭疼的事，甚至是煩惱的事，因此學(xué)會(huì)和掌握一些歷史記憶的方法和技巧是有必

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初中歷史學(xué)習(xí)方法：練習(xí)的方法

初中歷史學(xué)習(xí)方法：練習(xí)的方法 學(xué)習(xí)中的練習(xí)對(duì)于知識(shí)的鞏固、技能的運(yùn)用等是必要的，有意義的練習(xí)實(shí)際上是一種新情境下的繼續(xù)學(xué)習(xí)， 練習(xí)與信息加工水平有密切關(guān)系，可以說(shuō)，聯(lián)系得越密切，信息向長(zhǎng)時(shí)記憶遷移的

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初中歷史學(xué)習(xí)方法：復(fù)習(xí)的方法

初中歷史學(xué)習(xí)方法：復(fù)習(xí)的方法 學(xué)而時(shí)習(xí)之 ，復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)環(huán)節(jié)。因?yàn)闅v史知識(shí)的特點(diǎn)，復(fù)習(xí)對(duì)掌握歷史知識(shí)是必不可少的。一般來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)的類型有隨堂復(fù)習(xí)、課下復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)、期末復(fù)習(xí)、高考復(fù)習(xí)等，

2018-01-19   

初中歷史學(xué)習(xí)方法：高精度鞏固知識(shí)點(diǎn)

初中歷史學(xué)習(xí)方法：高精度鞏固知識(shí)點(diǎn) 1.精讀課文。要逐字、逐句、逐段地反復(fù)閱讀，思考詞與詞間、句與句間、段與段間的前后關(guān)系，弄清每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做到完整地回憶課本。如世界現(xiàn)代史 1929 1933年資本主義世界經(jīng)

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初中歷史學(xué)習(xí)方法：高準(zhǔn)度理解歷史概念

初中歷史學(xué)習(xí)方法：高準(zhǔn)度理解歷史概念 1.把握概念的內(nèi)涵和外延。弄清歷史概念的內(nèi)涵和外延是作出準(zhǔn)確定義的前提。如1997年高考試題第7題 康有為向光緒帝呈遞的《應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折》實(shí)際上是維新派的施政綱領(lǐng)，因?yàn)?/p>

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初中歷史學(xué)習(xí)方法：高密度串連知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

初中歷史學(xué)習(xí)方法：高密度串連知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是知識(shí)內(nèi)在的點(diǎn)、線、面交織而成的有機(jī)整體。在復(fù)習(xí)中，必須抓住教材中各知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，把大量分散的、相對(duì)孤立的歷史知識(shí)納入完整的學(xué)科體系之中，形成科學(xué)的知識(shí)

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初中歷史學(xué)習(xí)方法：全方位分析歷史現(xiàn)象

初中歷史學(xué)習(xí)方法：全方位分析歷史現(xiàn)象 教材是按照時(shí)間順序?qū)�歷史進(jìn)行敘述的，是一個(gè)平面系統(tǒng)。但高考命題則往往抽取歷史線索，挖掘知識(shí)聯(lián)系，古今中外、縱橫交錯(cuò)形成立體系統(tǒng)。因此，備考復(fù)習(xí)不僅要點(diǎn)線面結(jié)合形

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初中歷史學(xué)習(xí)方法：多角度比較人物事件

初中歷史學(xué)習(xí)方法：多角度比較人物事件 在歷史測(cè)試的四種題型中，無(wú)一不涉及到比較能力，因此，學(xué)會(huì)科學(xué)的比較方法，掌握一定的比較技能，尤為必要。 1.把性質(zhì)相同或相似的人物事件進(jìn)行比較，分析其不同背景、

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初中歷史學(xué)習(xí)方法：科學(xué)化評(píng)價(jià)人物事件

初中歷史學(xué)習(xí)方法：科學(xué)化評(píng)價(jià)人物事件 要想科學(xué)地評(píng)價(jià)歷史人物和歷史事件，必須運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)和方法，要掌握評(píng)價(jià)的尺度、角度和信度。具體說(shuō)來(lái)，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)： 1.立場(chǎng)正確。要

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初中歷史學(xué)習(xí)方法：簡(jiǎn)化概括歷史知識(shí)

初中歷史學(xué)習(xí)方法：簡(jiǎn)化概括歷史知識(shí) 歷史知識(shí)浩瀚龐雜，要把其濃縮、概括、提煉成簡(jiǎn)明扼要、要點(diǎn)明確的知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)鏈才能有效地掌握教材。 1.抽取要點(diǎn)。即正確選用課本中的關(guān)鍵字詞或章、節(jié)、目標(biāo)題，或者用

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初中歷史學(xué)習(xí)方法：靈活化運(yùn)用歷史理論

初中歷史學(xué)習(xí)方法：靈活化運(yùn)用歷史理論 對(duì)任何歷史問(wèn)題的分析，都必須以理論為根據(jù)，否則就無(wú)法保證得出正確的結(jié)論。因此，必須系統(tǒng)地掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，注重運(yùn)用理論分析歷史問(wèn)題。例如

2018-01-19   

初一歷史學(xué)習(xí)方法：改善記憶效率的策略

初一歷史學(xué)習(xí)方法：改善記憶效率的策略 普及人腦記憶的科學(xué)知識(shí)。為了實(shí)現(xiàn)這一目的，我們主要利用歷史第二課堂，開設(shè)歷史記憶微型講座，邀請(qǐng)?jiān)谟洃浶睦韺W(xué)方面有專長(zhǎng)的老師講解人腦記憶的科學(xué)知識(shí)，也適時(shí)地讓少數(shù)

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初一歷史學(xué)習(xí)方法：培養(yǎng)歷史記憶技巧

初一歷史學(xué)習(xí)方法：培養(yǎng)歷史記憶技巧 第一，建立信心。學(xué)生若能在記憶前抱有 我一定要記住 、 我一定能記住 的決心和自信，最后效果一定會(huì)大大改善。這種積極的心理暗示有著確鑿的科學(xué)依據(jù)，科學(xué)研究表明：一個(gè)人

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初一歷史學(xué)習(xí)方法：人物

初一歷史學(xué)習(xí)方法：人物 對(duì)于杰出歷史人物應(yīng)從以下兩個(gè)角度進(jìn)行把握： 第一，要知道他們的社會(huì)身份和屬于哪一歷史時(shí)代。 第二，要掌握他們的主要活動(dòng)和業(yè)績(jī)。重要?dú)v史人物的活動(dòng)和業(yè)績(jī)?cè)诮炭茣�中往往是分散�?/p>

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初一歷史學(xué)習(xí)方法：事件或事態(tài)

初一歷史學(xué)習(xí)方法：事件或事態(tài) 所謂事件，是指人們?cè)诙虝r(shí)段內(nèi)進(jìn)行的具有突發(fā)性、間斷性的歷史活動(dòng)；而所謂事態(tài)，則是指人們?cè)谳^長(zhǎng)時(shí)段內(nèi)從事的具有常規(guī)性、持續(xù)性的歷史活動(dòng)。對(duì)于歷史事件要從以下幾個(gè)角度進(jìn)行把

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初中歷史學(xué)習(xí)方法：群體和組織、機(jī)構(gòu)

初中歷史學(xué)習(xí)方法：群體和組織、機(jī)構(gòu) 人類的歷史活動(dòng)不僅是以個(gè)體形式進(jìn)行的，更重要的是以群體形式進(jìn)行的。對(duì)于歷史領(lǐng)域的這種群體和組織、機(jī)構(gòu)，應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行把握： 第一，存在或創(chuàng)立的時(shí)間、背景。

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初一歷史學(xué)習(xí)方法：文化成果

初一歷史學(xué)習(xí)方法：文化成果 歷史上各種理論、技術(shù)、文物器具、工程建筑、書籍文獻(xiàn)等，是人類動(dòng)態(tài)文化創(chuàng)造的靜態(tài)成果，是人類歷史文化活動(dòng)的結(jié)晶，在人類歷史中占有重要地位，必須予以重視。對(duì)于這些人類歷史文化

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初中歷史學(xué)習(xí)方法：“串”起知識(shí)點(diǎn)做到“心中有書”

初中學(xué)習(xí)方法： 串 起知識(shí)點(diǎn)做到 心中有書 中考試題年年出新，但萬(wàn)變不離其宗的是基礎(chǔ)知識(shí)，這就要求考生們回歸教材，把考試中涉及到的知識(shí)點(diǎn) 串 起來(lái)，形成知識(shí)鏈，做到 心中有書 。一張卷最多考查三十幾個(gè)知識(shí)

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初中學(xué)習(xí)方法提示要點(diǎn)：通過(guò)試題訓(xùn)練掌握解題技巧

初中學(xué)習(xí)方法提示要點(diǎn)：通過(guò)試題訓(xùn)練掌握解題技巧 要清楚變化的是試題的素材和設(shè)問(wèn)的方式，不變的是解題方法。可以通過(guò)試題訓(xùn)練，掌握解題技巧，總結(jié)規(guī)律，提高用學(xué)科術(shù)語(yǔ)規(guī)范答題和舉一反三的能力。選擇題用好排

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初中學(xué)習(xí)方法提示要點(diǎn)：宏觀把握微觀記憶

初中學(xué)習(xí)方法提示要點(diǎn)：宏觀把握微觀記憶 提示要點(diǎn)：梳理知識(shí)體系建構(gòu)歷史框架 歷史學(xué)科對(duì)記憶的要求較高，因此在復(fù)習(xí)時(shí)需要先理清橫向和縱向的知識(shí)脈絡(luò)，從宏觀上去把握，從微觀上去記憶。盡管中考越來(lái)越注重

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初中學(xué)習(xí)方法提示要點(diǎn)：關(guān)注周年紀(jì)念了解時(shí)事熱點(diǎn)

初中學(xué)習(xí)方法提示要點(diǎn)：關(guān)注周年紀(jì)念了解時(shí)事熱點(diǎn) 整周年紀(jì)念性的歷史、時(shí)事熱點(diǎn)是各年中考關(guān)注的熱點(diǎn)和重點(diǎn)，同學(xué)們一定要特別關(guān)注。時(shí)事熱點(diǎn)如：海峽兩岸關(guān)系取得突破性進(jìn)展。說(shuō)明祖國(guó)統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)

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初中學(xué)習(xí)方法提示要點(diǎn)：總結(jié)方法規(guī)律細(xì)致審題答題

初中學(xué)習(xí)方法提示要點(diǎn)：總結(jié)方法規(guī)律細(xì)致審題答題 把握歷史事件的前后關(guān)系：歷史事件從時(shí)間上有先后關(guān)系，從邏輯上有因果關(guān)系；考生可把最近自己考過(guò)的重要試卷裝訂成冊(cè)，小結(jié)平時(shí)答題的技巧，特別要關(guān)注平時(shí)犯錯(cuò)

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