"言外之意"試題解析

　　近幾年，一種分析"言外之意"的試題在各地中考語(yǔ)文試卷中悄然興起。從試題的內(nèi)容來(lái)看，分析語(yǔ)境中的言外之意的試題包括提供圖畫內(nèi)容(如2000年江蘇泰州中考卷中第9題)和提供文字內(nèi)容兩類。其中以后者居多。提供文字內(nèi)容考查言外之意的考題，常表現(xiàn)為提供單獨(dú)的語(yǔ)境(如1997、1998年南京中考卷第24題，2000年重慶中考卷第5題)和結(jié)合文章閱讀來(lái)考查(如1999年武漢中考卷第43題，同年黃岡卷第32題，北京卷第19題與海淀卷第29題)兩種類型。

　　從題型來(lái)看，有的是提供選項(xiàng)備考生選擇(如2000年南通中考卷第6題)，這類考題難度較小，只考查了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的理解層面：大多數(shù)考題則要求考生據(jù)語(yǔ)境寫出具體的言外之意，這不僅考查了考生的理解能力，同時(shí)也考查了考生表達(dá)信息的能力。

　　解答這類試題時(shí)，明確試題的設(shè)計(jì)技巧，掌握一定的解題技巧，可以提高答題效果。

　　一、把握語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，領(lǐng)會(huì)感情

　　例1某上級(jí)主管對(duì)下屬職員說(shuō)："看看你干的好事!"

　　這位上級(jí)主管的言外之意是。

　　解答此題宜從揣摩說(shuō)話人的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)入手，這位上級(jí)主管采用的是祈使句，是斥責(zé)的語(yǔ)氣與口吻，他的言外之意是："你把事情搞得糟透了!"

　　二.補(bǔ)充因果，巧會(huì)意圖

　　先看幾道例題：

　　例2某國(guó)王請(qǐng)阿凡提評(píng)論自己的詩(shī)，阿凡提規(guī)勸他不要再寫詩(shī)，被關(guān)進(jìn)驢圈，后國(guó)王又召見阿凡提看其新作，阿凡提轉(zhuǎn)身就走，國(guó)王問他到哪里去，阿凡提答道："到驢圈去，陛下!"

　　阿凡提的言外之意是。(限10個(gè)字內(nèi))(1998年南京中考題)

　　對(duì)例2我們作如下推理分析，便可揭示言外之意：

　　國(guó)王：

　　好詩(shī)不好---→關(guān)進(jìn)驢圈

　　阿凡提：

　　省略內(nèi)容←---進(jìn)驢圈

　　國(guó)王的思考過程是由因及果，而阿凡提的表達(dá)則是循果析因，國(guó)王所認(rèn)為的原因就是阿凡提所省略的言外之意。

　　三.揣摩喻體，巧悟本體

　　有些語(yǔ)句的言外之意，是說(shuō)話者通過運(yùn)用比喻來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而且通常只出現(xiàn)喻體略去本體，只要分析出本體，便能悟出言外之意。

　　例3《三國(guó)演義》中寫到晉國(guó)司馬炎滅吳國(guó)、俘虜吳王孫皓。在接見孫皓命他就座時(shí)，司馬炎說(shuō)："朕設(shè)此位久矣。"

　　這句話的言外之意是。(不要超過18個(gè)字)(1997年南京市中考題)

　　例4《陳涉世家》中陳涉說(shuō)："茍富貴，無(wú)相忘。"后遭到傭者譏笑，陳涉嘆息說(shuō)："燕雀安知鴻鵠之志哉!"

　　陳涉此語(yǔ)的言外之意是。

　　例5公元975年，北宋軍圍金陵，當(dāng)時(shí)南唐后主李煜派徐鉉請(qǐng)降，自愿去國(guó)號(hào)帝位、改稱藩主以自保，宋太宗趙匡義拍案說(shuō)："臥榻之側(cè)，豈容他人鼾睡!"

　　宋太宗的言外之意是。

　　上述三例的共同之處是說(shuō)話人都采用設(shè)喻的方法表達(dá)自己的觀點(diǎn)。結(jié)合語(yǔ)境，分析出本體，則說(shuō)話人的用意不言自明。例3中，司馬炎用"此位"(臣子之位)來(lái)喻吳國(guó)在晉國(guó)眼里的地位。滅吳之心萌生已久。例4，你們(指?jìng)蛘撸�喻體為燕雀)怎能明白我(指陳涉自己，喻體為鴻鵠)的遠(yuǎn)大志向呢?例5，一國(guó)不存在兩主，滅南唐之志不改。

　　四.巧化婉言為直言

　　直言就是話語(yǔ)所用詞匯意思與所要表達(dá)的實(shí)際意思一致，直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)出；婉言是對(duì)于不愿意(或不便)直接說(shuō)明白而采用相應(yīng)的詞匯婉轉(zhuǎn)曲折地表達(dá)出來(lái)的語(yǔ)句。也就是婉言有言外之意，婉言的言外之意需要用直言來(lái)表達(dá)。

　　例6李大華正在陽(yáng)臺(tái)上澆花，樓下的劉阿姨說(shuō)："小李，你真愛美啊，我曬的被子上也錦上添花了。"

　　你聽出的劉阿姨的言外之意是。(10字內(nèi))(2000年重慶市中考題)

　　例7請(qǐng)分析下列對(duì)話的言外之言。

　　50年代初，周總理接受美國(guó)記者的采訪時(shí)，隨手將一支美國(guó)派克鋼筆放在桌上。

　　記者：總理閣下，你們堂堂的中國(guó)人，為什么還要用我們美國(guó)生產(chǎn)的鋼筆呢?

　　總理：提起這支筆，那可就話長(zhǎng)了。這不是一支普通的筆。它是一位朝鮮朋友從朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上得到的戰(zhàn)利品，是作為禮物送給我的。我覺得有意義，就收下了貴國(guó)的這支筆。

　　(1)美國(guó)記者：。

　　(2)周總理：。(1999年山西中考題)

　　例6、例7限于場(chǎng)合、氛圍，說(shuō)話人均采用婉言來(lái)傳達(dá)信息。例6中劉阿姨考慮鄰里感情，用婉言暗示李大華澆花把自己晾曬的被子弄臟弄濕了。例7中雙方考慮是外事場(chǎng)合，都采用婉言。美國(guó)記者挑畔地暗示中國(guó)連綱筆也生產(chǎn)不出來(lái)，有諷刺之味；周總理則巧妙暗示對(duì)方：這支筆是侵朝美國(guó)敗于中朝軍民的見證物、暗示美國(guó)記者不要狂妄。
 

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問中考網(wǎng)，2025中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看